Título da Aula: Explorando Desigualdades Sociopolíticas pelo Mundo: Analisando Mapas Temáticos e Anamorfoses Geográficas

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de leitura e elaboração de mapas temáticos, croquis e outras formas de representação cartográfica, a fim de analisar informações geográficas sobre diversidade, desigualdades sociopolíticas e geopolíticas no mundo.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância de diferentes formas de representação cartográfica para análise de fenômenos geográficos.
• Identificar e interpretar informações sobre desigualdades sociopolíticas e geopolíticas em mapas temáticos e anamorfoses geográficas.
• Desenvolver habilidades de comparação e análise de dados geográficos.
• Refletir criticamente sobre as relações entre desigualdades sociais e questões políticas e econômicas.

Habilidades da BNCC: EF09GE14 - "Produzir e ler informações geográficas em representações cartográficas, gráficos, tabelas, esquemas e outras formas de representação a partir de dados sobre desigualdade social, produção agropecuária, concentração de renda etc. Deve-se analisar mapas temáticos e anamorfoses geográficas que apresentam informações sobre diversidade, desigualdades sociopolíticas e geopolíticas no mundo."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na leitura e interpretação de mapas temáticos e anamorfoses geográficas. Na segunda parte, eles produzirão seus próprios mapas e participarão de uma discussão sobre desigualdades sociopolíticas globais.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e criação de mapas temáticos.
• Software ou aplicativo de criação de mapas (como o Google Maps ou o QGIS).
• Cópias de mapas temáticos e anamorfoses geográficas impressas (variando entre diferentes regiões e temas).
• Projetor ou Smart TV para exibição de mapas e anamorfoses.
• Folhas de papel, canetas e lápis coloridos para anotações e criação de mapas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da leitura e interpretação de mapas para entender o mundo ao nosso redor.
• Apresente o conceito de mapas temáticos e anamorfoses geográficas, dando exemplos de cada um.

2. Leitura e Interpretação de Mapas Temáticos e Anamorfoses Geográficas (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua diferentes mapas e anamorfoses geográficas.
• Oriente os grupos a analisar os mapas e anamorfoses recebidos, identificando informações sobre desigualdades sociopolíticas e geopolíticas.
• Auxilie os alunos na interpretação dos dados, usando cores, símbolos e legendas.

3. Discussão (20 minutos):

• Reúna a turma novamente e promova uma discussão sobre as descobertas feitas.
• Encoraje os alunos a compartilhar suas observações sobre as desigualdades representadas nos mapas e anamorfoses.
• Estimule a reflexão sobre as causas e consequências dessas desigualdades.

4. Produção de Mapas Temáticos (30 minutos):

• Distribua folhas de papel e materiais de desenho para cada aluno.
• Oriente-os a escolher um tema relacionado a desigualdades sociopolíticas ou geopolíticas e criar seu próprio mapa temático.
• Incentive o uso de símbolos, cores e legendas para representar as informações de forma clara e objetiva.

5. Apresentação e Discussão dos Mapas Temáticos (30 minutos):

• Abra espaço para que os alunos apresentem seus mapas temáticos à classe.
• Estimule a discussão sobre os dados apresentados, as semelhanças e diferenças entre os mapas e as implicações das desigualdades representadas.

Conclusão: Reflita com os alunos sobre a importância da análise de mapas temáticos e anamorfoses geográficas para compreender as desigualdades sociopolíticas e geopolíticas no mundo. Destaque a importância do pensamento crítico e da busca por informações confiáveis para uma compreensão mais aprofundada desses fenômenos.