Título da Aula: Desvendando Padrões Geográficos: Leitura e Elaboração de Mapas Temáticos

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente: Geografia

Habilidade da BNCC: EF09GE14 - "Produzir e ler informações geográficas em representações cartográficas, gráficos, tabelas, esquemas e outras formas de representação a partir de dados sobre desigualdade social, produção agropecuária, concentração de renda etc. Deve-se analisar mapas temáticos e anamorfoses geográficas que apresentam informações sobre diversidade, desigualdades sociopolíticas e geopolíticas no mundo."

Objetivo:

• Aprofundar o conhecimento dos alunos sobre a leitura e elaboração de mapas temáticos, croquis e outras formas de representação geográfica.
• Analisar mapas temáticos e anamorfoses geográficas que apresentam informações sobre diversidade, desigualdades sociopolíticas e geopolíticas no mundo.
• Desenvolver a capacidade crítica dos alunos para interpretar e avaliar informações geográficas diversas.

Materiais:

• Computadores com acesso à internet
• Projetor multimídia
• Programas ou aplicativos para criação de mapas temáticos (opcional)
• Folhas de papel A4
• Lápis de cor
• Réguas
• Marcadores
• Mapas temáticos impressos (ou digitais) que apresentem informações sobre diversidade, desigualdades sociopolíticas e geopolíticas no mundo

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância dos mapas temáticos na análise de informações geográficas.
• Apresente o conceito de mapa temático e sua finalidade de representar informações específicas sobre um determinado território.
• Exiba exemplos de mapas temáticos, como mapas de distribuição da população, mapas de uso do solo e mapas de clima.

2. Leitura e Interpretação de Mapas Temáticos (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua para cada grupo um mapa temático impresso ou digital.
• Peça aos alunos que analisem o mapa e respondam às seguintes perguntas:
  • Qual é o tema do mapa?
  • Quais informações o mapa apresenta?
  • Como essas informações são representadas no mapa?
  • Quais são as principais conclusões que podem ser tiradas da análise do mapa?

3. Elaboração de Mapas Temáticos (30 minutos)

• Agora, os alunos serão desafiados a criar seus próprios mapas temáticos.
• Escolha um tema geográfico que seja relevante para os alunos e que possa ser representado em um mapa temático.
• Forneça aos alunos os dados necessários para a elaboração do mapa.
• Peça aos alunos que utilizem aplicativos ou programas de criação de mapas, ou que elaborem o mapa à mão.
• Oriente os alunos na escolha das cores, símbolos e legendas adequados para representar as informações no mapa.

4. Apresentação e Discussão dos Mapas Temáticos (20 minutos)

• Cada grupo apresentará o mapa temático que elaborou para a turma.
• Os alunos devem explicar o tema do mapa, as informações que ele apresenta e as conclusões que podem ser tiradas da análise do mapa.
• Estimule a discussão entre os alunos sobre os diferentes mapas temáticos apresentados.

5. Conclusão (10 minutos)

• Recapitule os principais conceitos abordados na aula.
• Discuta a importância da leitura e elaboração de mapas temáticos para a análise de informações geográficas.
• Incentive os alunos a continuarem explorando e aprendendo sobre diferentes formas de representação geográfica.