Título da Aula: "O Mundo do Trabalho: Desigualdades e Inovações"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as mudanças técnicas e científicas que transformaram o mundo rural e aumentaram a produção agropecuária na sociedade urbano-industrial.
• Identificar que o aumento da produção de alimentos não eliminou a fome e a desigualdade de acesso aos recursos alimentares e à matéria-prima.
• Compreender a relação entre a concentração de renda e produção e o aumento da pobreza estrutural e da falta de condições dignas de vida e moradia para a população.
• Analisar o problema da desigualdade mundial de acesso aos recursos alimentares como uma questão de justiça social.

Materiais Necessários:

• Quadro ou projetor multimídia
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Imagens e gráficos sobre a produção agropecuária e a desigualdade social
• Artigos ou reportagens sobre o tema
• Acesso à internet (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o tema "mundo do trabalho". Pergunte aos alunos o que eles entendem por esse termo e quais são as principais mudanças que ocorreram no mundo do trabalho nas últimas décadas.
• Apresente o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.

2. Exposição Dialogada (20 minutos):

• Apresente os principais conceitos relacionados ao tema, como: mudanças técnicas e científicas, produção agropecuária, sociedade urbano-industrial, desigualdade de acesso aos recursos alimentares, concentração de renda e produção, pobreza estrutural e condições dignas de vida e moradia.
• Utilize imagens, gráficos e outros recursos visuais para ilustrar os conceitos e facilitar a compreensão dos alunos.
• Promova um diálogo com os alunos, fazendo perguntas e respondendo às dúvidas.

3. Análise de Texto (20 minutos):

• Distribua cópias de um artigo ou reportagem sobre o tema da aula.
• Peça aos alunos que leiam o texto e identifiquem as principais ideias e argumentos apresentados.
• Em seguida, promova uma discussão sobre o texto, perguntando aos alunos sobre suas opiniões e reflexões.

4. Trabalho em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua a cada grupo uma tarefa específica, como: pesquisar dados sobre a produção agropecuária no Brasil ou no mundo, investigar casos de desigualdade de acesso aos recursos alimentares ou elaborar propostas para reduzir a fome e a pobreza.
• Dê um tempo para que os grupos realizem suas tarefas.
• Em seguida, peça que cada grupo apresente seus resultados para a turma.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos abordados na aula e faça um resumo das discussões.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o tema da aula e suas implicações para a sociedade.
• Encerre a aula com uma mensagem positiva, enfatizando a importância de trabalhar juntos para construir um mundo mais justo e sustentável.