Título da Aula: Desigualdade e Fome no Mundo: A Persistência de Desafios Globais

Propósito: Examina como o aumento da produção agropecuária na sociedade urbano-industrial afetou a desigualdade mundial e o acesso aos recursos alimentares, explorando as causas estruturais da pobreza e da falta de moradia digna.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem (EF09GE13):

• Reconhecer e analisar as mudanças e transformações técnicas e científicas que trouxeram aumento na produção agropecuária na sociedade urbano-industrial.
• Compreender que o aumento da produção de alimentos não se traduziu na extinção da fome ou da desigualdade de acesso aos recursos alimentares e à matéria-prima pela população.
• Analisar o problema da desigualdade mundial de acesso aos recursos alimentares, considerando a concentração de renda e produção como causas do aumento da pobreza estrutural e da falta de condições dignas de vida e moradia.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip-chart.
• Marcadores ou giz.
• Cópias de artigos, gráficos e dados sobre a desigualdade mundial e a fome.
• Computadores ou tablets com acesso à Internet (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da alimentação e do acesso aos recursos alimentares.
• Apresente a habilidade a ser trabalhada e sua relação com as mudanças no mundo do trabalho e a produção agropecuária.

2. Apresentação de Dados e Informações (20 minutos):

• Apresente dados e informações sobre a desigualdade mundial e a fome.
• Utilize gráficos, tabelas e artigos para ilustrar a questão.
• Discuta com os alunos as causas e consequências da desigualdade e da fome.

3. Análise de Estudos de Caso (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Atribua a cada grupo um estudo de caso sobre um país ou região que esteja enfrentando problemas de desigualdade e fome.
• Peça aos alunos que leiam o estudo de caso e identifiquem as causas estruturais da pobreza e da falta de moradia digna.

4. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Reúna os alunos em um grande grupo e peça que compartilhem suas descobertas.
• Promova uma discussão sobre as causas e consequências da desigualdade e da fome no mundo.
• Encoraje os alunos a pensar em soluções para esses problemas.

5. Atividades de Síntese (10 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um parágrafo resumindo os principais pontos aprendidos na aula.
• Colete as respostas e faça uma síntese final dos principais conceitos discutidos.

Avaliação:

• A avaliação pode ser feita observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade de suas respostas e a capacidade de fazer conexões entre os conceitos discutidos.
• Também pode ser feita por meio de uma tarefa escrita, como um pequeno relatório ou uma carta de opinião sobre o tema.