Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver a compreensão dos alunos sobre os impactos da indústria 4.0 no mundo do trabalho?
(A) -
leitura de artigos sobre automação e robótica
(B) -
visita a uma fábrica que utiliza equipamentos automatizados
(C) -
discussão em grupo sobre o futuro dos empregos
(D) -
pesquisa sobre as tendências tecnológicas emergentes
(E) -
criação de um protótipo de um novo produto ou serviço usando tecnologia avançada
Explicação
A alternativa (b) é a mais adequada para desenvolver a compreensão dos alunos sobre os impactos da indústria 4.0 no mundo do trabalho porque permite que eles:
- observem diretamente como a automação e outras tecnologias estão sendo usadas na produção;
- entendam como essas tecnologias afetam as tarefas e os empregos dos trabalhadores;
- interajam com profissionais que estão vivenciando essas transformações em primeira mão.
Análise das alternativas
As demais alternativas também podem contribuir para o desenvolvimento da compreensão dos alunos, mas não são tão eficazes quanto a visita a uma fábrica:
- (a) leitura de artigos: fornece informações teóricas, mas não permite vivências práticas.
- (c) discussão em grupo: pode ser valiosa para compartilhar ideias e perspectivas, mas não oferece uma visão direta dos impactos reais.
- (d) pesquisa sobre tendências: aborda aspectos mais amplos da indústria 4.0, mas pode ser menos tangível para os alunos.
- (e) criação de um protótipo: envolve aspectos criativos e técnicos, mas não se concentra especificamente nos impactos no mundo do trabalho.
Conclusão
Visitar uma fábrica que utiliza equipamentos automatizados é uma atividade altamente valiosa para que os alunos compreendam os impactos da indústria 4.0 no mundo do trabalho, pois oferece experiências práticas e interativas que ajudam a concretizar os conceitos teóricos.