Título da Aula: O Mundo do Trabalho em Transformação: da Agropecuária à Indústria e a Era Digital

Propósito: Auxiliar os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental a compreender as mudanças ocorridas no mundo do trabalho, desde os desafios da agropecuária até a automação industrial e o desemprego estrutural.

*Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e analisar as principais questões que configuram a produção agropecuária no Brasil e no mundo;
• Compreender as transformações na indústria, associadas ao capital financeiro e internacional, e sua relação com a diminuição de empregos no campo;
• Reconhecer as consequências da expansão do desemprego estrutural em nível global e nacional, devido à automação de atividades;
• Analisar a relação entre as cadeias industriais e a inovação no uso de recursos naturais e matérias-primas.

Habilidades da BNCC: EF09GE12 - "Associar as questões atuais que configuram a produção agropecuária no Brasil e no mundo: o crescimento das cidades e da vida urbana, a informatização da produção agropecuária e a diminuição dos empregos no campo, os avanços e as transformações das indústrias associados ao capital financeiro e internacional."

Duração: 2 aulas de 50 minutos.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Computadores ou dispositivos com acesso à internet (opcional);
• Imagens, gráficos e artigos relacionados ao tema;
• Vídeos ou documentários sobre a transformação do mundo do trabalho.

Sequência Didática:

Aula 1

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o mundo do trabalho atual. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre as mudanças que estão ocorrendo, como a automação e a digitalização.

2. A agropecuária em transformação (20 minutos): Apresente as mudanças que estão acontecendo na agropecuária, como o crescimento das cidades e da vida urbana, a informatização da produção e a diminuição dos empregos no campo. Utilize imagens, gráficos e artigos para ilustrar.

3. A indústria em transformação (20 minutos): Em seguida, discuta as transformações nas indústrias, associadas ao capital financeiro e internacional. Apresente como isso tem afetado a indústria brasileira e os empregos no setor.

Aula 2

1. Desemprego estrutural (20 minutos): Inicie a segunda aula discutindo o desemprego estrutural, que ocorre quando as mudanças tecnológicas substituem empregos humanos. Utilize exemplos de setores que sofreram com esse fenômeno.

2. Cadeias industriais e inovação (20 minutos): Apresente o conceito de cadeias industriais e sua relação com a inovação no uso de recursos naturais e matérias-primas. Utilize exemplos de produtos e processos que se beneficiaram da inovação.

3. Conclusão e debate (10 minutos): Conclua a aula com um debate sobre o futuro do trabalho. Pergunte aos alunos o que eles acreditam que mudará nas próximas décadas e como isso afetará suas vidas profissionais.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade de suas anotações e a compreensão demonstrada nos trabalhos e atividades propostos.