Título da Aula: O Mundo do Trabalho em Transformação: Agricultura, Indústria e Desemprego

Disciplina: Geografia

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral: Compreender as mudanças no mundo do trabalho, especialmente no Brasil, decorrentes do crescimento urbano, informatização da agricultura, transformações industriais e automação.

Objetivos Específicos:

• Analisar as questões atuais que configuram a produção agropecuária no Brasil e no mundo;
• Entender os impactos da informatização da agricultura e da diminuição dos empregos no campo;
• Relacionar os avanços e transformações das indústrias com o capital financeiro e internacional;
• Reconhecer a expansão do desemprego estrutural no mundo e no Brasil devido à automação de atividades.

Habilidades da BNCC: EF09GE12 - "Associar as questões atuais que configuram a produção agropecuária no Brasil e no mundo: o crescimento das cidades e da vida urbana, a informatização da produção agropecuária e a diminuição dos empregos no campo, os avanços e as transformações das indústrias associados ao capital financeiro e internacional."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Artigos e notícias sobre o tema;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o mundo do trabalho. Pergunte aos alunos: O que eles sabem sobre as mudanças que estão ocorrendo no mercado de trabalho? Quais são os empregos que estão desaparecendo e quais estão surgindo?
• Apresente o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.

2. Análise da Produção Agropecuária (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua artigos ou notícias sobre a produção agropecuária no Brasil e no mundo.
• Peça aos alunos que leiam os artigos e identifiquem as principais mudanças que estão ocorrendo na agricultura.
• Em seguida, promova uma discussão em grupo sobre as mudanças identificadas.

3. Informatização da Agricultura e Desemprego no Campo (25 minutos):

• Apresente aos alunos informações sobre a informatização da agricultura e os impactos dessa mudança no número de empregos no campo.
• Peça aos alunos que pesquisem e discutam os prós e contras da informatização da agricultura.
• Em seguida, promova uma discussão em grupo sobre os impactos da informatização na agricultura e no mercado de trabalho.

4. Transformações Industriais e Capital Financeiro (20 minutos):

• Apresente aos alunos informações sobre os avanços e transformações das indústrias associados ao capital financeiro e internacional.
• Peça aos alunos que pesquisem e discutam as principais mudanças que estão ocorrendo nas indústrias.
• Em seguida, promova uma discussão em grupo sobre os impactos dessas mudanças na economia e no mercado de trabalho.

5. Desemprego Estrutural e Automação (20 minutos):

• Apresente aos alunos informações sobre a expansão do desemprego estrutural no mundo e no Brasil devido à automação de atividades.
• Peça aos alunos que pesquisem e discutam as principais causas e consequências do desemprego estrutural.
• Em seguida, promova uma discussão em grupo sobre os desafios e oportunidades do mercado de trabalho em um mundo em constante mudança.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e faça um resumo das principais discussões.
• Incentive os alunos a refletirem sobre os impactos das mudanças no mundo do trabalho em suas próprias vidas e carreiras.