Título da Aula: O Mundo do Trabalho em Transformação: Agricultura, Indústria e Desemprego Estrutural

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Habilidades da BNCC:

• EF09GE12 - Associar as questões atuais que configuram a produção agropecuária no Brasil e no mundo: o crescimento das cidades e da vida urbana, a informatização da produção agropecuária e a diminuição dos empregos no campo, os avanços e as transformações das indústrias associados ao capital financeiro e internacional.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as transformações ocorridas no mundo do trabalho, especialmente nas áreas agropecuária e industrial.
• Analisar a relação entre o crescimento das cidades e da vida urbana com a diminuição dos empregos no campo.
• Discutir a informatização da produção agropecuária e os impactos dessa mudança na mão de obra rural.
• Investigar os avanços e as transformações das indústrias associados ao capital financeiro e internacional.
• Refletir sobre a expansão do desemprego estrutural no mundo e, especialmente, no Brasil, com a extinção de postos de trabalho a partir da automação de algumas atividades.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Textos, artigos ou vídeos sobre as transformações no mundo do trabalho;
• Imagens, gráficos ou mapas que ilustrem os conceitos abordados.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o mundo do trabalho.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre as transformações que estão ocorrendo no setor agrícola e industrial.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou projetor.

2. Apresentação teórica (20 minutos)

• Apresente aos alunos os principais conceitos relacionados à habilidade em questão, tais como:
  • Crescimento das cidades e da vida urbana;
  • Informatização da produção agropecuária;
  • Diminuição dos empregos no campo;
  • Avanços e transformações das indústrias;
  • Capital financeiro e internacional;
  • Desemprego estrutural.

3. Análise de textos, artigos ou vídeos (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos e distribua a cada grupo um texto, artigo ou vídeo sobre as transformações no mundo do trabalho.
• Peça aos alunos que leiam ou assistam ao material atentamente e respondam às seguintes questões:
  • Quais são as principais transformações que estão ocorrendo no mundo do trabalho?
  • Quais são os fatores que estão contribuindo para essas transformações?
  • Quais são as consequências dessas transformações para os trabalhadores?

4. Discussão em grupo (20 minutos)

• Após a leitura ou visualização do material, peça aos alunos que discutam as questões propostas em seus grupos.
• Incentive os alunos a compartilhar suas ideias e opiniões.

5. Apresentação das discussões (20 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente para a turma as principais conclusões de sua discussão.
• Registre as conclusões no quadro ou projetor.

6. Conclusão (10 minutos)

• Retome os principais pontos abordados durante a aula.
• Reforce a importância de compreender as transformações que estão ocorrendo no mundo do trabalho.
• Incentive os alunos a continuarem se informando sobre esse assunto.

Avaliação:

• A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas discussões, da qualidade de suas respostas e apresentações, e da produção de textos ou outras atividades avaliativas que sejam propostas pelo professor.