Título da Aula: "O Mundo do Trabalho em Transformação: A Evolução da Produção Agropecuária e Industrial"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Objeto de Conhecimento: Cadeias Industriais e Inovação no Uso dos Recursos Naturais e Matérias-Primas

Habilidades da BNCC: EF09GE12 - Associar as questões atuais que configuram a produção agropecuária no Brasil e no mundo: o crescimento das cidades e da vida urbana, a informatização da produção agropecuária e a diminuição dos empregos no campo, os avanços e as transformações das indústrias associados ao capital financeiro e internacional. Deve-se conectar esses elementos também à expansão do desemprego estrutural no mundo e, especialmente, no Brasil, com a extinção de postos de trabalho a partir da automação de algumas atividades.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as principais transformações que estão ocorrendo na produção agropecuária e industrial no Brasil e no mundo.
• Analisar as relações entre o crescimento das cidades, a informatização da produção agropecuária e a diminuição dos empregos no campo.
• Compreender como os avanços tecnológicos têm impactado as indústrias e o mercado de trabalho.
• Refletir sobre a expansão do desemprego estrutural e a necessidade de adaptação dos trabalhadores às novas demandas do mercado de trabalho.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor multimídia;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel sulfite;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Cópias de artigos, gráficos e tabelas para análise de dados.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre o mundo do trabalho e suas principais características na atualidade.
• Perguntar aos alunos quais são as principais transformações que eles têm observado no mercado de trabalho nos últimos anos.

2. Produção Agropecuária (20 minutos):

• Apresentar dados e informações sobre a produção agropecuária no Brasil e no mundo.
• Discutir como o crescimento das cidades e a informatização da produção agropecuária têm impactado o mercado de trabalho no campo.
• Analisar gráficos e tabelas que mostrem a evolução da produção agropecuária e a diminuição dos empregos no campo.

3. Indústrias e Inovação Tecnológica (20 minutos):

• Discutir os avanços tecnológicos que têm ocorrido nas indústrias e como eles têm afetado o mercado de trabalho.
• Apresentar exemplos de indústrias que foram transformadas pela tecnologia e que exigem novas habilidades dos trabalhadores.
• Analisar dados e informações sobre a expansão do desemprego estrutural no mundo e, especialmente, no Brasil.

4. Reflexão e Debate (20 minutos):

• Conduzir um debate em classe sobre as implicações das transformações do mundo do trabalho para o futuro dos jovens.
• Discutir sobre as habilidades e competências que serão necessárias para se adaptar às novas demandas do mercado de trabalho.
• Refletir sobre a importância da educação e da formação continuada para se manter competitivo no mercado de trabalho.

5. Atividade de Fechamento (10 minutos):

• Solicitar aos alunos que escrevam um breve texto refletindo sobre as transformações do mundo do trabalho e como elas podem afetar suas próprias vidas e carreiras.
• Coletar os textos e lê-los em voz alta para a classe.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas discussões em grupo, a qualidade dos textos produzidos e a compreensão dos conceitos apresentados na aula.