Título da Aula: "Mundo do Trabalho em Transformação: Cadeias Industriais e Inovação"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Habilidade da BNCC: EF09GE12 - Associar as questões atuais que configuram a produção agropecuária no Brasil e no mundo: o crescimento das cidades e da vida urbana, a informatização da produção agropecuária e a diminuição dos empregos no campo, os avanços e as transformações das indústrias associados ao capital financeiro e internacional.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as transformações que vêm ocorrendo no mundo do trabalho, especialmente nas áreas agropecuária e industrial.
• Analisar os impactos da informatização da produção agropecuária sobre o emprego no campo.
• Identificar os avanços tecnológicos e as transformações das indústrias associados ao capital financeiro e internacional.
• Reconhecer a expansão do desemprego estrutural no mundo e no Brasil devido à automação de atividades.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor multimídia
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel sulfite
• Cópias de textos e artigos sobre o tema
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)
• Vídeos e imagens relacionados ao tema (opcionais)

Sequência Didática:

1ª Etapa: Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o mundo do trabalho. Pergunte aos alunos o que eles entendem por "mundo do trabalho" e quais são as principais mudanças que vêm ocorrendo nesse cenário.
• Apresente o título da aula e os objetivos de aprendizagem.

2ª Etapa: Atividade de Leitura e Análise (20 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de textos e artigos sobre as transformações do mundo do trabalho.
• Peça aos alunos que leiam os textos com atenção e que identifiquem as principais mudanças que estão ocorrendo nas áreas agropecuária e industrial.
• Em seguida, oriente-os a discutir as informações obtidas e a elaborar um resumo dos principais pontos.

3ª Etapa: Apresentação e Discussão (25 minutos)

• Solicite que cada grupo apresente seu resumo para a turma.
• Conduza uma discussão sobre as principais mudanças no mundo do trabalho, destacando os impactos sobre o emprego, a tecnologia e a economia.
• Incentive os alunos a expressarem suas opiniões e a debaterem sobre o tema.

4ª Etapa: Atividade de Pesquisa e Análise (25 minutos)

• Peça aos alunos que pesquisem notícias e artigos recentes sobre o desemprego estrutural no mundo e no Brasil.
• Oriente-os a analisar as informações obtidas e a identificar as principais causas desse fenômeno.
• Em seguida, solicite que elaborem um relatório com suas conclusões.

5ª Etapa: Socialização e Conclusão (15 minutos)

• Peça aos alunos que socializem seus relatórios com a turma.
• Conduza uma discussão sobre as causas e as consequências do desemprego estrutural.
• Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância da educação e da qualificação profissional para enfrentar os desafios do mundo do trabalho em transformação.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade dos resumos e relatórios elaborados e a compreensão dos conceitos abordados.