Título da Aula: "Evolução do Trabalho: Da Revolução Industrial à Era Digital"

Propósito: Explorar a evolução do trabalho, desde o surgimento da indústria até as mudanças trazidas pela tecnologia, destacando as transformações sociais, econômicas e culturais ocorridas ao longo do tempo.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as transformações ocorridas no mundo do trabalho com o advento da industrialização;
• Analisar os novos formatos de trabalho surgidos na sociedade urbano-industrial;
• Comparar as concepções de trabalho em diferentes épocas históricas;
• Identificar as características específicas do trabalho na sociedade capitalista;
• Reconhecer e distinguir as diversas modalidades de trabalho existentes no Brasil e no mundo atualmente.

Habilidades da BNCC: EF09GE11 - "Associar a industrialização com as mudanças no trabalho. Para isso, é necessário conhecer os novos formatos de trabalho do mundo frente às exigências da indústria, identificar e comparar a concepção de trabalho nas diversas épocas e identificar a especificidade do trabalho na sociedade capitalista. Deve-se, ainda, distinguir o trabalho atual e suas diversas modalidades no Brasil e no mundo."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações;
• Cópias de textos, artigos ou gráficos relacionados aos diferentes aspectos do trabalho ao longo da história;
• Vídeos ou apresentações sobre a evolução do trabalho.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta geradora: "Como o trabalho mudou ao longo da história?"
• Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos e ideias iniciais sobre o tema.

2. Revolução Industrial e Mudanças no Trabalho (20 minutos):

• Apresente brevemente a Revolução Industrial e seus principais impactos na sociedade.
• Discuta com os alunos como a industrialização levou a mudanças significativas no mundo do trabalho, incluindo a divisão do trabalho, o surgimento de novas profissões e a concentração de trabalhadores nas cidades.
• Apresente imagens ou vídeos para ilustrar essas mudanças.

3. Concepções de Trabalho em Diferentes Épocas (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua textos ou artigos que discutam a concepção de trabalho em diferentes épocas históricas.
• Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem as principais diferenças e semelhanças entre essas concepções.
• Após a leitura, promova uma discussão coletiva sobre o tema.

4. Características do Trabalho na Sociedade Capitalista (20 minutos):

• Apresente aos alunos as principais características do trabalho na sociedade capitalista, como a divisão de classes, a exploração da mão de obra e o lucro como objetivo principal.
• Discuta como essas características influenciam as relações de trabalho e as condições de vida dos trabalhadores.

5. Modalidades de Trabalho Atualmente (15 minutos):

• Liste no quadro ou flip chart as diferentes modalidades de trabalho existentes no Brasil e no mundo atualmente, desde empregos formais e informais até trabalho autônomo e teletrabalho.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e conhecimentos sobre essas diferentes modalidades.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Promova uma reflexão final sobre a evolução do trabalho ao longo da história e as principais mudanças ocorridas na sociedade urbano-industrial.
• Peça aos alunos que compartilhem suas impressões e opiniões sobre o tema.

Avaliação:

• A avaliação dos alunos será contínua, observando sua participação nas discussões, a qualidade de suas respostas e suas reflexões sobre o tema.
• Também será realizada uma avaliação escrita, com perguntas sobre os principais pontos estudados na aula.