Título da Aula: "Tensões e Conflitos na Europa, Ásia e Oceania: Explorando as Fronteiras da Paz"

Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Geografia

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as tensões e conflitos existentes na Europa, Ásia e Oceania e suas causas subjacentes;
• Analisar criticamente o papel da história, religião, economia e etnia na formação desses conflitos;
• Identificar os impactos dos conflitos na transformação dos mapas territoriais;
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e análise geográfica.

Habilidades da BNCC:

• EF09GE08: "Compreender e avaliar criticamente as transformações territoriais ocorridas na Europa, na Ásia e na Oceania, com base nas tensões e no mapa dos conflitos desses locais."

Materiais Necessários:

• Mapa do mundo com destaque para a Europa, Ásia e Oceania;
• Marcadores coloridos ou canetas coloridas;
• Folhas de papel para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Aplicativos ou plataformas de mapas digitais (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 min.):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância das tensões e conflitos no estudo da geografia.
• Apresente o objetivo da aula e peça aos alunos que reflitam sobre os fatores que podem causar tensões e conflitos entre diferentes países ou regiões.

2. Exploração do Mapa (15 min.):

• Distribua o mapa do mundo e peça aos alunos que o observem cuidadosamente.
• Chame a atenção para os principais continentes em questão: Europa, Ásia e Oceania.
• Peça aos alunos para destacar com marcadores ou canetas coloridas as regiões ou países que estão envolvidos em tensões ou conflitos.

3. Análise de Casos Específicos (20 min.):

• Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo um conflito específico para estudar.
• Forneça materiais de pesquisa online ou impressos para que os alunos possam coletar informações sobre o conflito atribuído.
• Peça aos grupos que identifiquem as causas subjacentes do conflito, os principais atores envolvidos e as implicações territoriais resultantes.

4. Apresentação dos Relatórios (20 min.):

• Cada grupo apresenta ao restante da turma o conflito que estudou, destacando as causas, os atores envolvidos e as implicações territoriais.
• Encoraje a turma a fazer perguntas e discutir os relatórios apresentados.

5. Conexões e Escalas (15 min.):

• Peça aos alunos que reflitam sobre as conexões entre os conflitos estudados e as escalas geográficas envolvidas (local, regional, global).
• Discuta como os conflitos locais podem ter impactos regionais e até globais, e vice-versa.
• Explore as diferentes escalas de análise geográfica e como elas podem ajudar a entender melhor os conflitos.

6. Conclusão e Reflexão (10 min.):

• Recapitule os principais pontos discutidos durante a aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância da compreensão das tensões e conflitos na Europa, Ásia e Oceania para o estudo da geografia e para sua formação como cidadãos globais.