Título da Aula: Explorando Identidades Culturais na Europa, Ásia e Oceania

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e compreender os diferentes grupos étnicos na Europa, Ásia e Oceania.
• Reconhecer os modos de vida, tradições e línguas dos diversos povos dessas regiões.
• Analisar as relações entre as manifestações culturais e a formação populacional.

Habilidades da BNCC: EF09GE04 - "Associar as diferenças de paisagens aos modos de vida dos distintos povos na Europa, na Ásia e na Oceania."

Sobre esta Aula:

Esta aula será composta por duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em aprender sobre os diferentes grupos étnicos e suas manifestações culturais nas três regiões. Na segunda sessão, envolver-se-ão em uma atividade de pesquisa e apresentação sobre um grupo étnico específico.

Materiais Necessários:

• Vídeos curtos sobre grupos étnicos na Europa, Ásia e Oceania.
• Fotos e imagens de tradições e costumes dos diversos povos.
• Mapa-múndi e marcadores.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Folhas de papel, canetas ou lápis e marcadores coloridos.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1:

1. Introdução (10 minutos):

   • Iniciar a aula com uma breve discussão sobre o que é cultura e identidade cultural.
   • Apresentar as regiões da Europa, Ásia e Oceania.

2. Exploração de Manifestações Culturais (20 minutos):

   • Dividir a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
   • Atribuir a cada grupo um continente para pesquisa.
   • Cada grupo deve encontrar vídeos, imagens e informações sobre diferentes grupos étnicos, suas tradições, línguas e modo de vida.

3. Compartilhamento de Descobertas (15 minutos):

   • Cada grupo apresenta suas descobertas ao restante da turma.
   • Discutir as diferenças e semelhanças entre os modos de vida dos diferentes povos.

Sessão 2:

4. Pesquisa em Profundidade (25 minutos):

   • Pedir aos alunos que escolham um grupo étnico específico para pesquisa individual.
   • Os alunos terão acesso a computadores ou tablets para encontrar informações sobre o grupo escolhido.
   • Os alunos devem criar um pequeno relatório sobre o grupo, destacando sua história, cultura, tradições e desafios.

5. Apresentação Final (20 minutos):

   • Cada aluno apresenta seu relatório sobre o grupo étnico escolhido para a turma.
   • Os alunos podem utilizar recursos visuais e apresentações de slides para apoiar suas apresentações.

Conclusão:

• Resumir os aprendizados da aula e enfatizar a importância de respeitar e valorizar a diversidade cultural.
• Discutir como as manifestações culturais contribuem para a formação da identidade das pessoas.