Título da Aula: "O Mundo Corporativo e Organismos Internacionais: Impactos Globais e Locais"

Propósito: Desenvolver o pensamento crítico dos alunos sobre o papel e os impactos das corporações internacionais e organismos econômicos mundiais na vida da população, local e globalmente.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o papel das corporações internacionais e organismos econômicos mundiais no cenário global.
• Analisar criticamente os impactos positivos e negativos dessas entidades na vida da população.
• Desenvolver a capacidade de avaliar a atuação dessas organizações em relação aos direitos humanos, questões ambientais e desigualdade social.

Habilidades da BNCC: EF09GE02 - "Compreender e avaliar criticamente a atuação das corporações internacionais e das organizações econômicas mundiais na vida da população."

Sobre a Aula: Esta aula será conduzida em duas partes. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em compreender os conceitos básicos e o papel dessas organizações. Na segunda parte, eles analisarão criticamente os impactos dessas entidades no contexto local e global.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de artigos de notícias ou reportagens sobre as corporações internacionais e organismos econômicos mundiais;
• Computadores ou tablets com acesso à Internet para pesquisa;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre o tema da globalização e o papel crescente das corporações internacionais e organismos econômicos mundiais.

2. Apresentação Conceitual (15 minutos): Apresente aos alunos conceitos-chave, como corporações transnacionais, organizações financeiras internacionais e acordos comerciais globais.

3. Análise de Dados (20 minutos): Divida a classe em grupos. Cada grupo receberá um artigo ou reportagem que trate dos impactos positivos e negativos de uma corporação internacional ou organização econômica mundial específica. Os grupos devem analisar criticamente o conteúdo e identificar os principais pontos.

4. Discussão em Grupo (20 minutos): Os grupos se reúnem para discutir suas análises. Eles devem discutir as implicações dessas organizações na vida das pessoas, tanto local quanto globalmente.

5. Apresentação em Classe (15 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas e análises para a classe. A turma discute os principais pontos levantados pelos grupos.

6. Avaliação (10 minutos): Para avaliar o aprendizado dos alunos, peça que eles escrevam um breve texto refletindo sobre os impactos positivos e negativos das corporações internacionais e organismos econômicos mundiais na vida das pessoas.

Conclusão: Encerre a aula com uma discussão sobre a importância do pensamento crítico ao avaliar a atuação dessas organizações. Reforce a ideia de que os alunos devem ser capazes de analisar criticamente as informações e tomar decisões informadas sobre o papel dessas organizações na sociedade.