Título da Aula: Desvendando as Corporações Internacionais e Organismos Econômicos Mundiais

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão crítica dos alunos sobre a influência das corporações internacionais e organismos econômicos mundiais na vida da população.

Ano: 9° ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de corporações internacionais e organismos econômicos mundiais e sua atuação no cenário global.
• Analisar criticamente as políticas e ações dessas entidades e seus impactos na sociedade e no meio ambiente.
• Desenvolver um pensamento crítico e reflexivo sobre a influência dessas organizações na vida cotidiana.

Habilidade da BNCC: EF09GE02 - "Compreender e avaliar criticamente a atuação das corporações internacionais e das organizações econômicas mundiais na vida da população."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para anotações.
• Acesso à internet para pesquisa.
• Exemplos de notícias, artigos ou vídeos sobre corporações internacionais e organismos econômicos mundiais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre corporações internacionais e organismos econômicos mundiais. Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre essas entidades e seus papéis no mundo.

2. Exploração do Conceito (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua materiais de pesquisa sobre corporações internacionais e organismos econômicos mundiais. Peça aos grupos que pesquisem e anotem informações relevantes sobre essas entidades, como sua história, objetivos, estrutura, atuação e impactos na sociedade e no meio ambiente.

3. Apresentação e Discussão (20 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma. Incentive uma discussão sobre os principais pontos levantados e as possíveis implicações da atuação dessas organizações na vida cotidiana.

4. Análise Crítica (25 minutos): Divida novamente a turma em pequenos grupos e distribua exemplos de notícias, artigos ou vídeos sobre corporações internacionais e organismos econômicos mundiais. Peça aos grupos que analisem criticamente esses materiais, identificando as principais mensagens transmitidas, os interesses envolvidos e os possíveis impactos na sociedade e no meio ambiente.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos): Reúna a turma novamente e conduza uma discussão final sobre os principais aprendizados da aula. Incentive os alunos a refletir sobre a importância de compreender criticamente a atuação dessas organizações e como isso pode ajudá-los a tomar decisões informadas como cidadãos globais.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na qualidade das informações apresentadas durante as apresentações dos grupos e na capacidade de analisar criticamente as informações apresentadas nos materiais distribuídos.