Título da Aula: "Explorando Princípios e Valores Éticos em Diferentes Crenças Religiosas e Filosofias de Vida"

Série: 9º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Ensino Religioso

Objetivos de Aprendizagem:

1. Compreender a diversidade de crenças religiosas e filosofias de vida quanto aos seus princípios e valores éticos.

2. Refletir criticamente sobre os princípios e valores éticos adotados por diferentes grupos religiosos e filosóficos.

3. Desenvolver a capacidade de diálogo e respeito mútuo ao lidar com diferentes perspectivas éticas.

Habilidade da BNCC: EF09ER07 - "Identificar os princípios e valores éticos de diferentes crenças religiosas e filosofias de vida, analisando e refletindo sobre as implicações dessas cosmovisões para as ações humanas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;

• Marcadores ou canetas;

• Folhas de papel para anotações;

• Cópias de textos religiosos e filosóficos selecionados;

• Recursos audiovisuais, se disponíveis (vídeos, apresentações, imagens).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos princípios e valores éticos na vida humana. Incentive os alunos a compartilharem suas perspectivas sobre como esses princípios influenciam suas ações e decisões.

2. Exploração de Crenças Religiosas (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo uma crença religiosa específica (por exemplo, Cristianismo, Islamismo, Budismo, Judaísmo).

• Peça aos grupos que pesquisem os princípios e valores éticos fundamentais dessa crença religiosa, usando os textos religiosos fornecidos e outras fontes confiáveis.

3. Reflexão sobre as Implicações Éticas (15 minutos)

• Oriente os grupos a discutirem como os princípios e valores éticos de cada crença religiosa influenciam as ações e decisões dos seus seguidores.

• Incentive-os a pensar em exemplos concretos de como esses princípios se manifestam na vida cotidiana.

4. Compartilhamento de Conclusões (15 minutos)

• Cada grupo apresenta suas descobertas sobre os princípios e valores éticos da crença religiosa que investigou.

• Promova uma discussão aberta na classe sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes crenças religiosas quanto aos seus princípios éticos.

5. Exploração de Filosofias de Vida (20 minutos)

• Repita o processo de divisão em grupos e atribuição de filosofias de vida específicas (por exemplo, Utilitarismo, Ética Kantiana, Existencialismo).

• Peça aos grupos que pesquisem os princípios e valores éticos fundamentais dessas filosofias, usando os textos filosóficos fornecidos e outras fontes confiáveis.

6. Reflexão sobre as Implicações Éticas (15 minutos)

• Oriente os grupos a discutirem como os princípios e valores éticos de cada filosofia de vida influenciam as ações e decisões dos seus seguidores.

• Incentive-os a pensar em exemplos concretos de como esses princípios se manifestam na vida cotidiana.

7. Compartilhamento de Conclusões (15 minutos)

• Cada grupo apresenta suas descobertas sobre os princípios e valores éticos da filosofia de vida que investigou.

• Promova uma discussão aberta na classe sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes filosofias de vida quanto aos seus princípios éticos.

8. Conclusão (10 minutos)

• Retome os objetivos de aprendizagem da aula e incentive os alunos a refletirem sobre o que aprenderam.

• Discuta a importância da tolerância, do respeito mútuo e do diálogo construtivo ao lidar com diferentes perspectivas éticas.