Qual das seguintes afirmações melhor representa a ideia central da aula sobre crenças religiosas e filosofias de vida?

A aula foi planejada para explorar como as crenças religiosas e filosóficas influenciam a formação ética e moral do ser humano. O objetivo é que os alunos analisem diferentes tradições religiosas e filosóficas, reconhecendo suas principais características e contribuições para a construção de uma sociedade mais ética e tolerante. A alternativa (C) sintetiza essa ideia ao afirmar que as crenças religiosas e filosóficas são importantes para a formação ética e moral do ser humano.

• (A): A afirmação é falsa, pois a aula trata justamente da influência das crenças religiosas e filosóficas nas decisões morais dos indivíduos.
• (B): A afirmação é falsa, pois a aula reconhece que existem outras fontes de valores éticos, como a cultura e a experiência pessoal.
• (C): A afirmação é a que melhor representa a ideia central da aula, que é a importância das crenças religiosas e filosóficas para a formação ética e moral do ser humano.
• (D): A afirmação é falsa, pois a aula enfatiza a contribuição positiva das crenças religiosas e filosóficas para a construção de uma sociedade mais ética e tolerante.
• (E): A afirmação é falsa, pois a aula justamente discute a relevância das crenças religiosas e filosóficas para a construção de uma sociedade ética e tolerante.

A aula sobre crenças religiosas e filosofias de vida foi planejada para promover o respeito à diversidade e fortalecer a capacidade de diálogo inter-religioso e intercultural. Ao entender como as crenças religiosas e filosóficas influenciam as decisões morais, os alunos podem se tornar mais tolerantes e compreensivos em relação às diferentes visões de mundo.