Título da Aula: Explorando Princípios e Valores Éticos nas Crenças Religiosas e Filosofias de Vida

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente: Ensino Religioso

Habilidades da BNCC: EF09ER06 - "Analisar princípios e valores éticos presentes nas crenças religiosas e filosofias de vida, a fim de desenvolver atitude de respeito para consigo mesmo e com os outros, reconhecendo a diversidade como possibilidade de diálogo e de enriquecimento mútuo."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os princípios e valores éticos que fundamentam diferentes crenças religiosas e filosofias de vida.
• Desenvolver uma atitude de respeito consigo mesmo e com os outros, reconhecendo a diversidade como uma oportunidade para o diálogo e o enriquecimento mútuo.
• Refletir sobre como esses princípios e valores éticos podem orientar as decisões e ações individuais e coletivas.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Materiais:

• Cópias de textos religiosos e filosóficos que abordam princípios e valores éticos (por exemplo, trechos da Bíblia, do Alcorão, dos Vedas, do Tao Te Ching, da Ética a Nicómaco de Aristóteles, etc.).
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas hidrográficas.
• Folhas de papel sulfite.
• Lápis ou canetas.

Procedimento:

Aula 1:

1. Introdução:

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos princípios éticos nas decisões e ações humanas. Peça aos alunos que compartilhem exemplos de situações em que tiveram que tomar decisões baseadas em princípios éticos.

2. Apresentação dos Princípios e Valores Éticos:

• Apresente aos alunos os princípios e valores éticos fundamentais, como justiça, solidariedade, honestidade, respeito, diálogo, tolerância e paz. Discuta os significados e as implicações desses princípios e valores para a vida individual e coletiva.

3. Análise de Textos Religiosos e Filosóficos:

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos religiosos e filosóficos que abordam princípios e valores éticos. Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem os princípios e valores éticos presentes neles.

4. Apresentação dos Resultados:

• Cada grupo apresenta os princípios e valores éticos que identificou no texto que leu.

Aula 2:

1. Reflexão sobre a Diversidade de Crenças e Filosofias de Vida:

• Inicie a aula com uma discussão sobre a diversidade de crenças religiosas e filosofias de vida no mundo. Peça aos alunos que compartilhem suas opiniões sobre essa diversidade e sobre a importância de respeitá-la.

2. O Diálogo Inter-religioso e Interfilosófico:

• Apresente aos alunos o conceito de diálogo inter-religioso e interfilosófico. Discuta a importância do diálogo como forma de promover o respeito, a compreensão e a tolerância entre pessoas de diferentes crenças e filosofias de vida.

3. Atividade Prática:

• Proponha aos alunos uma atividade prática em que eles possam aplicar os princípios e valores éticos estudados na aula. Por exemplo, peça-lhes que desenvolvam um projeto social que promova a justiça, a solidariedade ou a paz em sua comunidade.

4. Conclusão:

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de viver de acordo com princípios e valores éticos. Peça aos alunos que compartilhem suas opiniões sobre como eles podem aplicar os princípios e valores estudados na aula em suas próprias vidas.