Título da aula: "Refletindo sobre a Vida e a Morte: Uma Jornada Filosófica e Religiosa"

Propósito da aula: Encorajar os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental a refletir sobre os conceitos de vida e morte, examinando perspectivas filosóficas e religiosas sobre esses temas existenciais.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os diferentes pontos de vista filosóficos e religiosos sobre a vida e a morte;
• Refletir criticamente sobre suas próprias crenças e valores em relação à vida e à morte;
• Desenvolver empatia e respeito pelas diversas perspectivas sobre esses temas;
• Expressar suas reflexões e questionamentos de forma clara e respeitosa.

Habilidades da BNCC: EF09ER05 - "Refletir sobre o sentido da vida e da morte a partir de diferentes tradições religiosas e filosóficas, identificando semelhanças e diferenças entre elas."

Sobre esta aula: A aula será conduzida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na exploração de diferentes perspectivas filosóficas e religiosas sobre a vida e a morte. Na segunda parte, eles refletirão sobre suas próprias crenças e valores, compartilhando suas perspectivas em um ambiente respeitoso e acolhedor.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção.
• Marcadores ou canetas.
• Papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Cópias de textos filosóficos e religiosos sobre o tema da vida e da morte.
• Acesso à internet para pesquisas, se disponível.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão aberta sobre o tema da vida e da morte. Pergunte aos alunos o que pensam sobre esses conceitos e se possuem alguma curiosidade ou preocupação relacionada a eles.

2. Exploração de Perspectivas Filosóficas e Religiosas (20 minutos): Apresente aos alunos diferentes perspectivas sobre a vida e a morte, retiradas de tradições filosóficas e religiosas. Use textos escritos, vídeos ou apresentações para ilustrar essas perspectivas.

3. Reflexão Individual (15 minutos): Peça aos alunos que reflitam sobre as perspectivas apresentadas e como elas se relacionam com suas próprias crenças e valores. Solicite que anotem suas reflexões em um papel.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos): Divida os alunos em pequenos grupos e peça que compartilhem suas reflexões com seus colegas de grupo. Incentive uma discussão respeitosa e acolhedora, onde os alunos possam expressar suas perspectivas e ouvir as dos outros.

5. Conclusão (5 minutos): Reúna toda a turma novamente e promova uma discussão final sobre os principais pontos levantados durante a aula. Incentive os alunos a refletirem sobre o valor da diversidade de perspectivas e a importância do respeito mútuo.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na qualidade de suas reflexões individuais e na capacidade de se envolver em uma discussão respeitosa e acolhedora com seus colegas.