Título da Aula: "Reflexões sobre Vida e Morte: Explorações Religiosas e Filosóficas"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as diferentes perspectivas sobre a vida e a morte em diversas religiões e filosofias.
• Analisar e refletir criticamente sobre essas perspectivas, desenvolvendo uma postura respeitosa e aberta ao diálogo inter-religioso e filosófico.
• Expressar suas próprias reflexões e questionamentos sobre a vida e a morte de forma criativa e respeitosa.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Livros e artigos religiosos e filosóficos (opcional)
• Música suave (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade de reflexão silenciosa, pedindo aos alunos que fechem os olhos e pensem sobre o significado da vida e da morte para eles.
• Em seguida, abra uma roda de conversa e peça que compartilhem brevemente suas reflexões.

2. Exploração de Perspectivas Religiosas (20 minutos):

• Apresente aos alunos diferentes perspectivas religiosas sobre a vida e a morte, como a reencarnação no budismo, a ressurreição no cristianismo, o paraíso e o inferno no islamismo, entre outras.
• Peça que os alunos pesquisem em livros ou na internet e apresentem essas perspectivas para a turma.

3. Exploração de Perspectivas Filosóficas (20 minutos):

• Da mesma forma, apresente aos alunos diferentes perspectivas filosóficas sobre a vida e a morte, como o existencialismo, o niilismo, o hedonismo, entre outras.
• Peça que os alunos pesquisem e apresentem essas perspectivas para a turma.

4. Discussão e Reflexão (30 minutos):

• Abra uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as perspectivas religiosas e filosóficas apresentadas.
• Encoraje os alunos a refletir criticamente sobre essas perspectivas, considerando suas implicações para a vida cotidiana e para o sentido da existência.

5. Expressão Criativa (20 minutos):

• Ofereça aos alunos a oportunidade de expressar suas próprias reflexões e questionamentos sobre a vida e a morte de forma criativa.
• Eles podem escrever poemas, histórias, músicas, criar arte visual ou qualquer outra forma de expressão que lhes pareça apropriada.

6. Compartilhamento e Fechamento (10 minutos):

• Peça que os alunos compartilhem suas criações com a turma, se assim desejarem.
• Encerre a aula com uma breve reflexão sobre a importância do diálogo inter-religioso e filosófico para a construção de uma sociedade mais tolerante e respeitosa.