Título da Aula: "Vida e Morte - Perspectivas Diversas"

Propósito da Aula: Explorar as diversas crenças religiosas e filosóficas relacionadas à vida e à morte, promovendo a reflexão crítica e o respeito pela pluralidade de perspectivas.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as diferentes concepções sobre vida e morte em diversas religiões e filosofias.
• Analisar criticamente essas concepções, identificando pontos de convergência e divergência.
• Respeitar as diferentes perspectivas sobre a vida e a morte, reconhecendo a diversidade cultural e religiosa.
• Desenvolver habilidades de pesquisa, argumentação e expressão.

Habilidades da BNCC: EF09ER03 - "Identificar e analisar diferentes concepções sobre vida e morte em diferentes religiões e filosofias e discutir essas concepções com respeito e valorização da diversidade".

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Papel sulfite ou caderno para anotações
• Cópias de textos, artigos ou vídeos sobre crenças religiosas e filosóficas relacionadas à vida e à morte (selecionados previamente pelo professor)
• Acesso à internet para pesquisas (se disponível)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta geral: "O que vocês pensam sobre a vida e a morte?"
• Incentive os alunos a compartilharem suas ideias e experiências, sem julgamentos.

2. Exploração de Crenças Religiosas (20 minutos):

• Apresente brevemente as principais crenças religiosas relacionadas à vida e à morte, como a reencarnação, o céu e o inferno, o nirvana, entre outras.
• Divida a turma em grupos e distribua cópias de textos ou artigos sobre essas crenças.
• Oriente os grupos a lerem os textos e discutir as principais ideias apresentadas.

3. Reflexão Crítica (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que cada grupo apresente suas descobertas.
• Oriente os alunos a identificarem pontos de convergência e divergência entre as diferentes crenças religiosas.
• Incentive a reflexão crítica sobre essas crenças, questionando sua lógica e validade.

4. Exploração de Filosofias de Vida (20 minutos):

• Apresente brevemente algumas filosofias de vida que abordam a questão da vida e da morte, como o existencialismo, o niilismo, o hedonismo, entre outras.
• Divida a turma em novos grupos e distribua cópias de textos ou artigos sobre essas filosofias.
• Oriente os grupos a lerem os textos e discutir as principais ideias apresentadas.

5. Reflexão Crítica (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que cada grupo apresente suas descobertas.
• Oriente os alunos a identificarem pontos de convergência e divergência entre as diferentes filosofias de vida.
• Incentive a reflexão crítica sobre essas filosofias, questionando sua lógica e validade.

6. Conclusão e Síntese (10 minutos):

• Reúna a turma e promova uma discussão geral sobre as crenças religiosas e filosóficas exploradas durante a aula.
• Incentive os alunos a refletirem sobre a importância do respeito à diversidade de perspectivas sobre a vida e a morte.
• Peça que cada aluno escreva um breve texto resumindo suas principais reflexões sobre o tema.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade de suas argumentações e a reflexão crítica demonstrada em seus textos.