Título da Aula: "Explorando a Diversidade de Crenças sobre Vida e Morte"

Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ensino Religioso

Objetivos de Aprendizagem:

• Conhecer e compreender diferentes crenças religiosas e filosóficas sobre a vida e a morte;
• Desenvolver o respeito pela diversidade religiosa e filosófica;
• Refletir criticamente sobre as próprias crenças e valores;
• Desenvolver habilidades de pesquisa e análise de textos religiosos e filosóficos.

Habilidade da BNCC: EF09ER03 - "Conhecer e compreender diferentes crenças religiosas e filosóficas sobre a vida e a morte."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de textos religiosos e filosóficos diversos sobre a vida e a morte;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o tema da vida e da morte. Pergunte aos alunos o que pensam sobre esses conceitos e se têm alguma crença ou ideia específica sobre o que acontece depois da morte.

2. Exploração de Diferentes Crenças (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua cópias de textos religiosos e filosóficos diversos sobre a vida e a morte. Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem as principais crenças e ideias sobre esses temas.
• Após a leitura, peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com a classe. Use um quadro branco ou flip chart para registrar as principais crenças e ideias identificadas.

3. Discussão sobre as Crenças (20 minutos):

• Conduza uma discussão aberta sobre as diferentes crenças e ideias partilhadas pelos alunos. Incentive os alunos a respeitar as crenças uns dos outros, mesmo que sejam diferentes das suas.
• Estimule os alunos a pensar criticamente sobre as próprias crenças e valores. Pergunte-lhes por que acreditam no que acreditam e se suas crenças são baseadas em evidências ou em fé.

4. Atividade de Pesquisa (20 minutos):

• Se houver acesso a computadores ou tablets com internet, peça aos alunos que pesquisem mais sobre as crenças religiosas e filosóficas que os interessam. Eles podem usar sites, livros ou artigos acadêmicos para obter informações.
• Peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com a classe.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome a discussão inicial sobre a vida e a morte. Pergunte aos alunos se as suas opiniões ou crenças sobre esses temas mudaram após a aula.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância do respeito à diversidade religiosa e filosófica e da capacidade de pensar criticamente sobre as próprias crenças.