Título da Aula: "Imanência e Transcendência: Explorando Conceitos Filosóficos e Religiosos"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente: Ensino Religioso

Habilidades da BNCC: EF09ER02 - "Identificar e analisar os conceitos de imanência e transcendência como formas de expressão da espiritualidade humana na relação com o sagrado."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos de imanência e transcendência como aspectos fundamentais da espiritualidade humana.
• Analisar diferentes perspectivas religiosas e filosóficas sobre a relação entre imanência e transcendência.
• Refletir sobre a importância desses conceitos para a construção da identidade espiritual e o relacionamento com o sagrado.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Cópias de textos ou artigos sobre imanência e transcendência;
• Imagens ou vídeos que ilustrem os conceitos.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o significado de espiritualidade para os alunos.
• Apresente os conceitos de imanência e transcendência, definindo-os brevemente.
• Convide os alunos a refletirem sobre como esses conceitos se relacionam com suas próprias experiências espirituais.

2. Exploração dos Conceitos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos ou artigos sobre imanência e transcendência.
• Peça aos grupos que leiam os materiais e discutam as principais ideias apresentadas.
• Estimule os alunos a pensar sobre exemplos concretos de imanência e transcendência em diferentes religiões e filosofias.

3. Análise de Perspectivas Religiosas e Filosóficas (20 minutos):

• Reúna a turma novamente e conduza uma discussão sobre as diferentes perspectivas religiosas e filosóficas sobre imanência e transcendência.
• Aborde temas como a relação entre Deus e o mundo, a natureza da alma humana e o sentido da existência.
• Incentive os alunos a compartilhar suas opiniões e a respeitar as perspectivas divergentes.

4. Reflexão Pessoal (15 minutos):

• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância dos conceitos de imanência e transcendência para suas próprias vidas.
• Convide-os a escrever um breve texto ou a criar uma representação artística que expresse suas reflexões.

5. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Ofereça um espaço para que os alunos compartilhem seus textos ou representações artísticas com a turma.
• Conduza uma discussão sobre as diferentes interpretações e perspectivas apresentadas.
• Auxilie os alunos a identificar pontos em comum e diferenças entre suas reflexões.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na qualidade de suas reflexões pessoais e na capacidade de analisar diferentes perspectivas sobre imanência e transcendência.

Diferenciação:

• Para alunos com dificuldades, forneça materiais de apoio adicionais ou crie atividades simplificadas.
• Para alunos avançados, ofereça materiais mais desafiadores ou incentive-os a realizar pesquisas mais profundas sobre o tema.