Título da Aula: "Explorando Imanência e Transcendência: Uma Jornada Filosófica e Religiosa"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental aos conceitos de imanência e transcendência, explorando suas manifestações em diferentes crenças religiosas e filosofias de vida.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender os conceitos de imanência e transcendência e sua relevância para a compreensão das crenças religiosas e filosofias de vida.
• Analisar como diferentes tradições religiosas e filosóficas interpretam e expressam a relação entre esses dois conceitos.
• Explorar as implicações éticas e existenciais decorrentes da compreensão da imanência e transcendência.

Habilidades da BNCC: EF09ER02 - "Entender que em diferentes culturas, as crenças religiosas e as filosofias de vida produzem narrativas, mitos, doutrinas e práticas que respondem a questões fundamentais da existência humana, como a origem e o sentido da vida, o bem e o mal, o certo e o errado, a salvação, a vida após a morte, o sofrimento, a esperança, a realização pessoal e a transcendência."

Sobre Esta Aula:

A aula está planejada para 90 minutos, com uma breve abertura, atividades em grupo e uma discussão compartilhada final.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e canetas / lápis para cada aluno.
• Cópias de textos ou imagens relevantes para a discussão (por exemplo, passagens de textos religiosos ou filosóficos, pinturas ou obras de arte que representem imanência e transcendência).
• Acesso à internet para pesquisa (se disponível).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão inicial sobre o que os alunos entendem por imanência e transcendência.
• Apresente os conceitos brevemente, destacando sua importância para a compreensão das crenças religiosas e filosofias de vida.

2. Atividades em Grupo (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um conjunto de textos ou imagens relacionados à imanência e transcendência em diferentes tradições religiosas ou filosóficas.
• Oriente os grupos a analisar os materiais fornecidos e identificar como os conceitos são expressos e interpretados em cada um deles.

3. Discussão Compartilhada (30 minutos):

• Reúna novamente o grupo e peça que cada equipe compartilhe suas descobertas e reflexões.
• Facilite a discussão, incentivando os alunos a comparar e contrastar as diferentes interpretações de imanência e transcendência apresentadas pelos grupos.

4. Implicações Éticas e Existenciais (20 minutos):

• Abra uma discussão sobre as implicações éticas e existenciais decorrentes da compreensão da imanência e transcendência.
• Explore questões como o sentido da vida, a natureza do bem e do mal, a busca pela felicidade e realização pessoal, e a relação entre o indivíduo e o universo.

5. Conclusões e Reflexão (10 minutos):

• Resuma os principais pontos discutidos na aula e conduza uma reflexão final sobre a importância de compreender os conceitos de imanência e transcendência para uma compreensão mais profunda das crenças religiosas e filosofias de vida.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades em grupo, na habilidade de analisar e interpretar textos e imagens, e na qualidade das reflexões apresentadas durante a discussão compartilhada. Feedback construtivo será fornecido, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.