Título da Aula: Explorando Imanência e Transcendência: Uma Jornada Filosófica e Religiosa

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ensino Religioso

Objetivo Geral:

• Compreender os conceitos de imanência e transcendência em diferentes contextos filosóficos e religiosos.

Objetivos Específicos:

• Diferenciar os conceitos de imanência e transcendência.
• Analisar como diferentes tradições filosóficas e religiosas abordam essas ideias.
• Refletir sobre as implicações das crenças religiosas e filosóficas na vida cotidiana.

Habilidades da BNCC:

• EF09ER02 - Analisar as noções de imanência e transcendência a partir de diferentes tradições religiosas e filosóficas, a fim de compreender a relação entre o ser humano e o sagrado.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos.
• Textos ou trechos de textos sobre imanência e transcendência de diferentes tradições religiosas e filosóficas.
• Imagens ou vídeos que ilustrem os conceitos de imanência e transcendência.

Tempo de Duração:

• 2 aulas de 50 minutos cada.

Desenvolvimento da Aula:

1ª Aula:

• Introdução (10 minutos):

  • Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por imanência e transcendência.
  • Escreva as ideias dos alunos no quadro ou flip chart.

• Apresentação dos Conceitos (20 minutos):

  • Apresente os conceitos de imanência e transcendência de forma clara e objetiva.
  • Explique que imanência se refere à ideia de que o sagrado está presente no mundo, enquanto transcendência se refere à ideia de que o sagrado está além do mundo.
  • Forneça exemplos de como esses conceitos são abordados em diferentes tradições religiosas e filosóficas.

• Análise de Textos (20 minutos):

  • Distribua textos ou trechos de textos que abordam os conceitos de imanência e transcendência.
  • Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem as principais ideias sobre esses conceitos.
  • Promova uma discussão sobre as ideias encontradas nos textos.

2ª Aula:

• Atividades Práticas (25 minutos):

  • Divida os alunos em grupos.
  • Atribua a cada grupo uma tradição religiosa ou filosófica específica.
  • Peça aos grupos que pesquisem sobre como os conceitos de imanência e transcendência são abordados na tradição atribuída.
  • Após a pesquisa, peça aos grupos que apresentem os resultados para a turma.

• Discussão Final (20 minutos):

  • Promova uma discussão final sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes tradições religiosas e filosóficas em relação aos conceitos de imanência e transcendência.
  • Peça aos alunos que reflitam sobre como essas crenças influenciam a vida cotidiana das pessoas.

• Avaliação (5 minutos):

  • Avalie a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das apresentações e a profundidade das reflexões.

Observações:

• Você pode adaptar o plano de aula de acordo com o tempo disponível e com as características da sua turma.
• É importante selecionar textos e trechos de textos que sejam adequados ao nível de compreensão dos alunos.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e a expressar suas opiniões durante as discussões.
• Promova um ambiente de respeito e tolerância às diferentes crenças religiosas e filosóficas.