Título da aula: "Explorando Imanência e Transcendência: Uma Jornada de Autodescoberta e Conexão Cósmica"

Propósito da aula: Compreender os conceitos de imanência e transcendência em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, permitindo aos alunos refletir sobre sua própria espiritualidade e conexão com o mundo.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Definir e compreender os termos "imanência" e "transcendência" no contexto religioso e filosófico.
• Explorar como diferentes tradições religiosas e filosofias interpretam e vivenciam esses conceitos.
• Analisar e refletir sobre a relação entre imanência e transcendência na própria vida e espiritualidade.

Habilidades da BNCC: EF09ER02 - "Analisar as diferentes concepções de imanência e transcendência em diversas tradições religiosas e filosóficas, relacionando-as com as experiências pessoais de religiosidade e espiritualidade."

Sobre esta aula:

• Esta aula é planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora.
• Os materiais necessários incluem quadro branco ou flip chart, marcadores ou giz, cópias de textos ou artigos sobre imanência e transcendência, acesso à internet para pesquisa e música relaxante (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por "imanência" e "transcendência".
• Registre as ideias iniciais no quadro ou flip chart.

2. Exploração conceitual (30 minutos)

• Apresente os conceitos de imanência (Deus ou o divino está presente no mundo material) e transcendência (Deus ou o divino está além do mundo material) em diversas tradições religiosas e filosóficas.
• Utilize textos, artigos e imagens para ilustrar os conceitos.

3. Reflexão pessoal (15 minutos)

• Peça aos alunos que reflitam sobre suas próprias experiências religiosas ou espirituais.
• Incentive-os a pensar sobre como vivenciam imanência e transcendência em sua vida.

4. Discussão em grupo (20 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua textos ou artigos que apresentem diferentes perspectivas sobre imanência e transcendência.
• Peça aos grupos que discutam as ideias apresentadas e as relacionem com suas próprias reflexões.

5. Apresentação e compartilhamento (20 minutos)

• Cada grupo apresenta suas principais descobertas e insights para a turma.
• Estimule o diálogo e a troca de ideias entre os alunos sobre as diferentes perspectivas.

6. Conclusão e aplicação (10 minutos)

• Retome os conceitos de imanência e transcendência e conduza uma discussão final sobre a relevância desses conceitos na vida dos alunos.
• Incentive-os a refletir sobre como podem aplicar esses conceitos para aprofundar sua compreensão do mundo e de si mesmos.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na qualidade de suas reflexões pessoais e na capacidade de relacionar os conceitos de imanência e transcendência com suas próprias experiências e o mundo ao redor.