Título da aula: "Imanência e Transcendência: Explorando Diferentes Perspectivas de Crença"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental aos conceitos de imanência e transcendência, explorando como diferentes crenças religiosas e filosóficas abordam essas ideias.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender os conceitos de imanência e transcendência, definindo cada um deles.
• Analisar como diferentes tradições religiosas e correntes filosóficas abordam a questão da relação entre o mundo material e o espiritual.
• Refletir sobre as implicações dos conceitos de imanência e transcendência para a compreensão da existência humana e do universo.

Habilidades da BNCC: EF09ER01 - "Identificar e analisar as diferentes concepções de imanência e transcendência presentes nas tradições religiosas e correntes filosóficas."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Papel sulfite e lápis ou canetas para os alunos.
• Cópias de textos ou artigos sobre imanência e transcendência (opcional).
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Comece a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por imanência e transcendência.
• Anote as respostas dos alunos no quadro ou projetor.

2. Definição de Imanência e Transcendência (10 minutos)

• Apresente as definições de imanência e transcendência, explicando cada conceito.
• Imanência: a ideia de que o divino está presente no mundo material, seja em objetos naturais ou em seres vivos.
• Transcendência: a ideia de que o divino está além do mundo material, existindo num reino espiritual separado.

3. Exploração de Diferentes Perspectivas (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos ou artigos sobre imanência e transcendência em diferentes tradições religiosas e correntes filosóficas.
• Peça aos grupos que leiam os textos e discutam as diferentes perspectivas sobre imanência e transcendência apresentadas.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos)

• Cada grupo apresenta suas descobertas para a classe.
• Conduza uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes perspectivas sobre imanência e transcendência.

5. Reflexão Pessoal (10 minutos)

• Peça aos alunos que reflitam sobre as implicações dos conceitos de imanência e transcendência para a compreensão da existência humana e do universo.
• Estimule-os a escrever um breve parágrafo sobre suas reflexões.

Conclusão (5 minutos)

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância da compreensão dos conceitos de imanência e transcendência para o estudo das crenças religiosas e filosofias de vida.