Título da Aula: Imanência e Transcendência: Explorando Conceitos Essenciais

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ensino Religioso

Objetivo Geral: Propiciar um ambiente para a reflexão e discussão sobre os conceitos de imanência e transcendência, presentes em diversas crenças religiosas e filosofias de vida.

Objetivos específicos:

• Compreender os conceitos de imanência e transcendência e suas implicações nas crenças religiosas e filosofias de vida;
• Identificar diferentes religiões e filosofias que abordam os conceitos de imanência e transcendência;
• Refletir sobre a influência dos conceitos de imanência e transcendência na vida humana e nas relações entre indivíduos e o mundo.

Estratégias Metodológicas:

• Aula expositiva dialogada;
• Leitura e interpretação de textos;
• Discussão em grupos;
• Atividades práticas e criativas.

Recursos Didáticos:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel sulfite;
• Cópias de textos sobre imanência e transcendência;
• Materiais artísticos (lápis de cor, canetinhas, tintas, etc.).

Procedimentos:

1. Introdução (15 minutos):

• Iniciar a aula com uma atividade de brainstorming para levantar os conhecimentos prévios dos alunos sobre os conceitos de imanência e transcendência.
• Apresentar os objetivos da aula e explicar brevemente os conceitos de imanência e transcendência.

2. Leitura e Interpretação de Textos (20 minutos):

• Distribuir cópias de textos sobre imanência e transcendência para os alunos.
• Pedir que os alunos leiam os textos e identifiquem as principais ideias e conceitos apresentados.
• Promover uma discussão em grupo sobre as ideias principais dos textos.

3. Discussão em Grupos (25 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos e distribuir cópias de textos sobre diferentes religiões e filosofias que abordam os conceitos de imanência e transcendência.
• Pedir que os grupos leiam os textos e identifiquem como os conceitos de imanência e transcendência são abordados em cada religião ou filosofia.
• Promover uma discussão em grupo sobre as diferentes perspectivas sobre imanência e transcendência apresentadas nos textos.

4. Atividades Práticas e Criativas (30 minutos):

• Propor aos alunos uma atividade prática ou criativa para expressar sua compreensão dos conceitos de imanência e transcendência.
• Exemplos de atividades:
  • Criar uma obra de arte que represente os conceitos de imanência e transcendência;
  • Escrever um poema ou uma música que reflita sobre os conceitos de imanência e transcendência;
  • Criar uma história ou uma fábula que ilustre os conceitos de imanência e transcendência.

5. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos):

• Pedir que os alunos apresentem suas atividades práticas ou criativas para a turma.
• Promover uma discussão sobre as diferentes perspectivas e interpretações dos conceitos de imanência e transcendência apresentadas pelos alunos.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retomar os principais conceitos discutidos na aula e enfatizar a importância da reflexão sobre imanência e transcendência na vida humana.
• Propor aos alunos que reflitam sobre como os conceitos de imanência e transcendência podem influenciar suas próprias crenças e valores.