Título da Aula: "Explorando Conceitos de Imanência e Transcendência nas Crenças Religiosas e Filosofias de Vida"

Objetivo Geral: Desenvolver a compreensão dos conceitos de imanência e transcendência e sua relação com crenças religiosas e filosofias de vida, promovendo o respeito pela diversidade e o pensamento crítico.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC: EF09ER01 - "Identificar os conceitos de imanência e transcendência em diferentes crenças religiosas e filosofias de vida, destacando suas características e relacionando-os com a compreensão do sagrado e do profano."

Materiais:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores
• Folhas de papel e canetas para os alunos
• Cópias de textos ou artigos sobre imanência e transcendência
• Imagens e símbolos religiosos de diferentes tradições (opcional)
• Recursos audiovisuais (vídeos, apresentações, etc.) sobre o tema (opcional)

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Sequência de Atividades:

1ª Aula:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por "sagrado" e "profano". Anote as respostas no quadro ou flipchart.

2. Conceitos de Imanência e Transcendência (20 minutos): Apresente os conceitos de imanência e transcendência, definindo-os e explicando suas principais características. Utilize exemplos concretos e imagens para ilustrar os conceitos.

3. Análise de Textos (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos analisam textos ou artigos que abordem os conceitos de imanência e transcendência em diferentes religiões e filosofias. Incentive os alunos a identificar as principais ideias e a relacioná-las com os conceitos apresentados.

2ª Aula:

1. Apresentação de Pesquisas (20 minutos): Peça aos grupos que apresentem suas análises dos textos para a classe. Estimule a discussão e o debate sobre as diferentes perspectivas e interpretações.

2. Atividade Criativa (20 minutos): Divida os alunos em grupos e peça-lhes que criem uma representação criativa dos conceitos de imanência e transcendência. Eles podem utilizar materiais diversos, como desenhos, colagens, esculturas ou apresentações digitais.

3. Reflexão Final (10 minutos): Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de respeitar as diferentes crenças religiosas e filosofias de vida. Incentive os alunos a pensar sobre como essas crenças e pensamentos influenciam a compreensão do mundo e a construção de relações sociais harmoniosas.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na análise dos textos, na apresentação das pesquisas e na criação da atividade criativa. O professor deve observar a capacidade dos alunos em compreender os conceitos de imanência e transcendência, relacioná-los com diferentes crenças e filosofias, e refletir sobre sua importância na construção de uma sociedade inclusiva.