Título da aula: "Vida além da Terra: Uma Jornada de Exploração"

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental ao conceito da possibilidade de vida fora da Terra. Eles explorarão os elementos essenciais para a vida na Terra e avaliarão a existência desses elementos em outros planetas e corpos celestes.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender elementos fundamentais para a vida na Terra;
• Analisar informações sobre outros astros e avaliar a possibilidade de existência desses elementos em outros lugares;
• Refletir sobre a evolução estelar e sua relação com a vida;
• Conhecer aspectos da exploração espacial que desafiaram as condições adversas para a vida na Terra e explorar as possibilidades de vida em condições semelhantes.

Habilidades da BNCC: EF09CI16 - "Selecionar argumentos sobre a viabilidade de vida humana fora da Terra, identificando os elementos fundamentais para a ocorrência de vida no planeta, analisando informações obtidas sobre outros astros, considerando aspectos da exploração espacial que desafiaram o modo de vida que se desenvolveu na Terra sob condições adversas, como radiação, suporte à vida, tempo, entre outros."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em elementos essenciais para a vida na Terra e farão uma análise de informações sobre outros astros. Na segunda parte, eles aprenderão sobre evolução estelar e discutirão sobre a possibilidade de vida em condições adversas.

Materiais necessários:

• Projetor ou tela para apresentação;
• Imagens e vídeos de planetas, estrelas e outros astros;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos fazerem anotações;
• Acesso a computadores ou tablets com internet para pesquisas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a vida na Terra e pergunte aos alunos o que eles sabem sobre a possibilidade de vida fora do nosso planeta.

2. Elementos essenciais para a vida (20 minutos): Apresente aos alunos os elementos essenciais para a vida na Terra, como água líquida, temperatura adequada, pressão atmosférica, fonte de energia e nutrientes. Discuta como esses elementos são essenciais para a vida e como eles podem ser encontrados em diferentes formas e ambientes.

3. Análise de informações sobre outros astros (20 minutos): Divida os alunos em grupos e forneça a cada grupo informações sobre um determinado planeta ou corpo celeste. Os grupos devem analisar as informações e discutir se esses elementos essenciais para a vida podem ser encontrados nesses locais.

4. Evolução estelar (20 minutos): Apresente aos alunos o conceito de evolução estelar e explique como as estrelas se formam, evoluem e morrem. Discuta como a evolução estelar pode criar condições favoráveis para a vida em outros planetas.

5. Condições adversas para a vida (20 minutos): Mostre aos alunos imagens e vídeos de ambientes extremos na Terra, como desertos, vulcões e regiões polares. Discuta como a vida pode se adaptar a condições adversas e como essas adaptações podem ajudar a entender a possibilidade de vida em outros planetas.

6. Conclusões (10 minutos): Reúna a turma e discuta as principais ideias abordadas na aula. Pergunte aos alunos se eles acreditam que existe vida fora da Terra e quais são as evidências que apoiam essa crença.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades de grupo, na qualidade das anotações e nas respostas às perguntas durante a discussão em sala de aula.