Título da aula: Explorando a Viabilidade da Vida Humana Fora da Terra: Uma Jornada Astronômica

Propósito da aula: Incentivar os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental a investigar e compreender os fatores essenciais para a vida humana na Terra e avaliar a possibilidade de sua existência em outros planetas ou satélites.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar os elementos fundamentais necessários para a ocorrência de vida no planeta Terra.
• Analisar se esses elementos podem ser encontrados em outros astros, como planetas e luas, dentro da zona habitável do sistema solar.
• Refletir sobre os desafios e avanços da exploração espacial que levaram a novas descobertas sobre condições adversas, como radiação, suporte à vida e tempo, em outros mundos.

Habilidades da BNCC: EF09CI16 - Selecionar argumentos sobre a viabilidade de vida humana fora da Terra.

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em explorar os elementos essenciais para a vida na Terra e a busca por esses elementos em outros corpos celestes. Na segunda sessão, eles analisarão os desafios da exploração espacial e a evolução estelar, refletindo sobre as possibilidades de vida fora do nosso planeta.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Projetores ou televisões para exibir imagens e vídeos.
• Cartazes ou modelos do sistema solar para decoração da sala.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e escrita.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a vida na Terra e a curiosidade humana sobre a possibilidade de vida em outros lugares do universo. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Elementos Essenciais para a Vida (20 minutos): Os alunos se reúnem em grupos e pesquisam os elementos essenciais para a vida na Terra, como água líquida, gases atmosféricos, temperatura adequada e nutrientes. Eles devem preparar uma apresentação de cinco minutos para compartilhar com a turma.

3. Busca Fora da Terra (20 minutos): Os grupos de alunos são desafiados a pesquisar sobre outros planetas ou satélites no sistema solar que podem ter condições favoráveis à vida. Eles devem identificar esses corpos celestes e descrever as evidências que sustentam essa possibilidade.

4. Desafios da Exploração Espacial (30 minutos): Em uma discussão em grupo, os alunos discutem os desafios e avanços da exploração espacial. Eles devem considerar aspectos como a radiação, a distância entre os corpos celestes, o suporte à vida e o tempo necessário para viagens espaciais.

5. Evolução Estelar (20 minutos): Individualmente, os alunos pesquisam sobre a evolução estelar e a formação de novos sistemas solares. Eles devem descrever as diferentes fases da vida de uma estrela e como isso pode afetar a possibilidade de vida em outros planetas.

6. Reflexão e Conclusão (10 minutos): Os alunos refletem sobre as descobertas e discussões da aula. Eles devem considerar as implicações da existência de vida fora da Terra e como isso pode mudar nossa compreensão do universo.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas discussões em grupo, na qualidade das apresentações e na produção de textos reflexivos individuais. O professor deve fornecer feedback construtivo sobre os trabalhos dos alunos.