Título da Aula: "Explorando os Mistérios do Universo: Uma Viagem pela Astronomia e Cultura"

Propósito da Aula: Promover o desenvolvimento de habilidades para relacionar a astronomia com a cultura e reconhecer a influência e o uso de referências a partir do céu em diferentes culturas.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e reconhecer a influência e o uso de referências a partir do céu em diferentes culturas.
• Compreender a relação entre astronomia e cultura.
• Analisar como as estrelas e constelações foram e são usadas para responder a necessidades distintas em diferentes culturas.

Habilidade da BNCC: EF09CI15 - "Relacionar a composição, a estrutura e a localização do Sistema Solar no Universo com a influência e o uso de referências a partir do céu em diferentes culturas e para responder a necessidades distintas."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Projetor e tela (se disponíveis).
• Imagens, diagramas e mapas relacionados à astronomia e culturas.
• Materiais de arte (lápis de cor, marcadores, papel, etc.) para a atividade prática.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta para instigar a curiosidade dos alunos: "O que o céu noturno significa para você?"
• Deixe os alunos compartilharem suas ideias e reflexões.

2. Exploração Astronômica (20 minutos):

• Apresente a habilidade da BNCC e explique seu significado.
• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo deve escolher uma cultura (por exemplo, maia, egípcia, indígena brasileira) e pesquisar sobre como essa cultura usava as estrelas e constelações para atender a diferentes necessidades (navegação, agricultura, rituais religiosos, etc.).
• Os grupos devem apresentar suas descobertas para a classe.

3. Análise e Discussão (15 minutos):

• Promova uma discussão sobre as similaridades e diferenças entre as diferentes culturas em relação ao uso do céu noturno.
• Destaque a importância da astronomia para a compreensão do universo e sua relação com diversas culturas.

4. Atividade Prática (20 minutos):

• Distribua materiais de arte para os alunos.
• Peça-lhes que criem uma representação artística de uma constelação ou um fenômeno astronômico (por exemplo, uma pintura, um desenho ou uma colagem).
• Incentive a criatividade e a expressão artística.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem suas criações com a classe.
• Promova uma reflexão sobre a importância do céu noturno para diferentes culturas e civilizações.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas discussões e atividades.
• Verifique a qualidade das pesquisas realizadas pelos alunos.
• Considere as representações artísticas criadas pelos alunos como forma de avaliar sua compreensão e criatividade.