Título da Aula: "Explorando o Universo: Astronomia e Cultura"

Propósito da Aula: Esta aula visa relacionar a astronomia com diferentes culturas e civilizações ao longo da história, destacando a influência e o uso de referências ao céu para atender a necessidades distintas, como orientação, navegação, agricultura e até mesmo a construção de calendários.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a relação entre astronomia e cultura, reconhecendo a influência do céu em diferentes civilizações;
• Identificar e analisar o uso de referências astronômicas em calendários, mapas, mitos e histórias ao longo da história;
• Refletir sobre a importância da observação do céu para o desenvolvimento de conhecimentos científicos e culturais.

Habilidades da BNCC: EF09CI15 - "Relacionar evidências científicas de outras culturas e tempos, inclusive indígenas, para justificar fenômenos naturais e mudanças na vida humana, observando a influência e o uso de referências a partir do céu em diferentes culturas e para responder a necessidades distintas."

Sobre esta Aula: Esta é uma aula de 2 períodos de 45 minutos cada. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em explorar a relação entre astronomia e cultura de diferentes civilizações. Na segunda parte, eles analisarão evidências científicas e culturais para justificar fenômenos naturais e mudanças na vida humana observando a influência do céu.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Projetor ou tela grande para exibir imagens e vídeos;
• Cópias impressas de textos, mapas e imagens relevantes para a discussão;
• Papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1ª Parte - Astronomia e Cultura (45 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de observar o céu ao longo da história. Peça aos alunos que compartilhem suas ideias sobre por que as pessoas olham para o céu, o que observam e o que aprendem com isso.

2. Exploração de diferentes culturas (20 minutos): Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma cultura específica para pesquisar. Eles devem investigar como o céu influenciou a cultura escolhida, incluindo mitos, histórias, calendários, mapas e até mesmo a arquitetura.

3. Apresentação dos grupos (15 minutos): Cada grupo apresenta seus achados para a turma, destacando as principais referências astronômicas na cultura pesquisada e como elas influenciaram diferentes aspectos da vida cotidiana.

2ª Parte - Evidências Científicas e Culturais (45 minutos):

1. Análise de evidências (20 minutos): Apresente aos alunos uma série de evidências científicas e culturais, tais como imagens de calendários antigos, mapas celestes, mitos e lendas que relacionam o céu com fenômenos naturais e mudanças na vida humana.

2. Discussão em grupo (15 minutos): Divida os alunos em grupos para analisar as evidências apresentadas e discutir como elas justificam fenômenos naturais e mudanças na vida humana. Incentive-os a relacionar as evidências científicas com as referências astronômicas encontradas nas diferentes culturas.

3. Conclusão (10 minutos): Encerre a aula com uma discussão sobre a importância da relação entre astronomia e cultura. Reflita com os alunos sobre como a observação do céu contribuiu para o desenvolvimento de conhecimentos científicos e culturais ao longo da história.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade de suas apresentações e discussões e na profundidade de suas reflexões sobre a relação entre astronomia e cultura.