Título da Aula: Explorando o Universo: A Influência da Astronomia em Diferentes Culturas

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a influência da astronomia em diferentes culturas e épocas.
• Analisar como as referências astronômicas foram utilizadas para responder a necessidades distintas, como navegação, agricultura e orientação.
• Reconhecer a importância da astronomia para o desenvolvimento do conhecimento científico e tecnológico.

Habilidade da BNCC: EF09CI15 - "Relacionar a influência e o uso de referências a partir do céu em diferentes culturas e para responder a necessidades distintas."

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetor ou TV
• Apresentação de slides sobre astronomia e cultura
• Imagens e vídeos de diferentes culturas e suas referências astronômicas
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
• Livros e artigos sobre astronomia e cultura

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da astronomia para as diferentes culturas ao longo da história.
• Apresente alguns exemplos de como a astronomia foi usada para responder a necessidades distintas, como navegação, agricultura e orientação.

2. Explorando a Influência da Astronomia em Diferentes Culturas (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua materiais de pesquisa sobre diferentes culturas e suas referências astronômicas.
• Peça aos grupos que pesquisem e identifiquem como a astronomia influenciou a cultura escolhida, considerando aspectos como religião, mitologia, arte e ciência.

3. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma, destacando as principais influências da astronomia na cultura escolhida.
• Abra a discussão para que os alunos compartilhem seus pensamentos e insights sobre as apresentações dos colegas.

4. Atividade Prática: Criando um Céu Noturno Cultural (30 minutos):

• Forneça aos alunos materiais como papel, canetas coloridas, tesouras e cola.
• Peça-lhes que criem um céu noturno cultural que represente uma cultura específica e suas referências astronômicas.
• Incentive os alunos a usar sua criatividade e imaginação para representar os principais elementos astronômicos e culturais da cultura escolhida.

5. Exposição e Reflexão (15 minutos):

• Peça aos alunos que exponham seus céus noturnos culturais para a turma.
• Abra a discussão para que os alunos compartilhem seus pensamentos e reflexões sobre as criações dos colegas.

6. Conclusão e Avaliação (10 minutos):

• Revise os principais conceitos discutidos durante a aula.
• Avalie a participação dos alunos nas atividades e discussões.
• Incentive os alunos a continuar explorando a influência da astronomia em diferentes culturas e épocas.