Título da aula: "Explorando o Cosmos: Astronomia e Cultura"

Propósito da aula: Desenvolver nos alunos a compreensão da influência da astronomia em diferentes culturas ao longo da história e como ela pode ser usada para atender a diversas necessidades.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer a influência da astronomia em diferentes culturas e períodos históricos.
• Compreender como a astronomia pode ser usada para atender a diversas necessidades humanas, como navegação, agricultura e religião.
• Analisar criticamente as evidências científicas sobre a existência de vida fora da Terra.

Habilidades da BNCC: EF09CI15 - "Relacionar as observações sistemáticas do céu para explicar fenômenos que ocorrem na superfície terrestre, como o movimento aparente do Sol e da Lua, os eclipses e as estações do ano, com as concepções de universo dos povos indígenas e africanos, e com os conhecimentos astronômicos adquiridos por meio da observação e de instrumentos astronômicos."

Sobre esta aula: A aula está planejada para ser realizada em duas partes, com duração de 50 minutos cada. A primeira parte se concentrará na relação entre astronomia e cultura, enquanto a segunda abordará a vida fora da Terra.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Projetor ou tela grande.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Imagens e vídeos de constelações, movimentos planetários e outros fenômenos astronômicos.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Astronomia e Cultura (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentação dos objetivos da aula e discussão sobre a importância da astronomia ao longo da história.

2. Observação de Imagens (15 minutos):

   • Apresentação de imagens e vídeos de constelações, movimentos planetários e outros fenômenos astronômicos.
   • Discussão sobre como esses fenômenos influenciaram as culturas antigas e como eram usados para orientação, agricultura e religião.

3. Pesquisa em Grupo (20 minutos):

   • Os alunos se dividem em grupos e recebem um tópico relacionado à astronomia e cultura (por exemplo, "Astronomia Egípcia", "Astronomia Maia", "Astronomia Chinesa").
   • Cada grupo pesquisa seu tópico, buscando informações sobre como a astronomia influenciou a cultura escolhida.

4. Compartilhamento de Pesquisas (15 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua pesquisa para a turma, destacando os principais achados e conclusões.

Parte 2: Vida Fora da Terra (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão sobre a possibilidade de vida fora da Terra e os métodos usados para detectá-la.

2. Leitura de Texto (15 minutos):

   • Distribuição de um texto científico sobre evidências de vida fora da Terra.
   • Leitura silenciosa do texto pelos alunos.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

   • Os alunos se dividem em grupos e discutem o texto lido, analisando criticamente as evidências apresentadas.

4. Debate em Classe (15 minutos):

   • Discussão aberta sobre a existência de vida fora da Terra, com base nas evidências apresentadas no texto e nas opiniões dos alunos.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da astronomia tanto para a compreensão do universo quanto para as diversas culturas ao redor do mundo.