Título da aula: "Explorando o Cosmos: Astronomia e Cultura"

Propósito da aula: Investigar a relação entre astronomia e cultura, explorando como diferentes sociedades ao longo da história utilizaram o céu para responder a questões existenciais, contar histórias e desenvolver conhecimentos científicos.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a influência do céu e dos fenômenos astronômicos em diferentes culturas;
• Reconhecer o uso de referências astronômicas em mitos, lendas e tradições;
• Entender a importância da astronomia para o desenvolvimento de calendários e sistemas de orientação;
• Valorizar a diversidade cultural e a contribuição de diferentes povos para a compreensão do Universo.

Habilidades da BNCC: EF09CI15 - "Relacionar características astronômicas, como o movimento aparente do Sol, da Lua e das estrelas no céu, com a organização do espaço geográfico, com o desenvolvimento de calendários, com a orientação e com a mitologia de diferentes povos."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 90 minutos, divididas em duas partes principais. Na primeira parte, os alunos explorarão a relação entre astronomia e cultura por meio de exemplos concretos e discussões em grupo. Na segunda parte, os alunos trabalharão em um projeto criativo para demonstrar sua compreensão do tema.

Materiais necessários:

• Imagens e vídeos de representações astronômicas em diferentes culturas (pinturas rupestres, mapas antigos, instrumentos de observação, etc.);
• Livros e artigos sobre astronomia e cultura;
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações;
• Materiais para o projeto criativo (por exemplo, papelão, tintas, materiais reciclados, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Apresentação dos objetivos da aula e discussão sobre a importância da astronomia para diferentes culturas.
   • Brainstorming sobre exemplos de referências astronômicas em mitos, lendas e tradições conhecidas pelos alunos.

2. Exploração de Exemplos (30 minutos):

   • Os alunos se dividem em grupos e cada grupo recebe um conjunto de imagens ou vídeos que representam a relação entre astronomia e cultura em diferentes sociedades.
   • Os grupos analisam as imagens ou vídeos e identificam como os fenômenos astronômicos influenciaram a cultura daquela sociedade específica.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

   • Os grupos compartilham suas descobertas com toda a classe, destacando as semelhanças e diferenças entre as diferentes culturas estudadas.
   • Discussão sobre a importância da astronomia para o desenvolvimento de calendários, sistemas de orientação e outros aspectos da vida cotidiana.

4. Projeto Criativo (30 minutos):

   • Os alunos escolhem um tema relacionado à astronomia e cultura que gostariam de explorar mais profundamente.
   • Eles podem criar um pôster, uma apresentação digital, um vídeo ou qualquer outro formato criativo para compartilhar seus aprendizados.

5. Apresentação e Feedback (15 minutos):

   • Cada grupo apresenta seu projeto criativo para a classe.
   • Discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor sobre os projetos apresentados.

Conclusão: Revisão dos principais pontos discutidos na aula e reflexão sobre a importância da interdisciplinaridade entre astronomia e cultura.