Título da Aula: Explorando os Mistérios do Sistema Solar e do Universo

Propósito da Aula: Mergulhar no estudo do Sistema Solar e sua localização no Universo, examinando suas características físicas, químicas e astronômicas. Por meio de análises comparativas e pesquisas, os alunos irão explorar a composição, estrutura, ordem de grandeza e evolução estelar de diferentes astros.

Ano: Ensino Fundamental 9

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a composição e estrutura do Sistema Solar, identificando características físicas e químicas de astros como planetas, luas, cometas e asteroides.
• Comparar as características dos astros, destacando similaridades e diferenças entre eles.
• Localizar o Sistema Solar na Galáxia e no Universo, compreendendo sua posição e dimensão em relação a outros sistemas planetários.
• Analisar a ordem de grandeza astronômica e suas implicações na compreensão do Universo.
• Compreender a evolução estelar, identificando diferentes estágios e processos que ocorrem na vida de uma estrela.

Habilidade da BNCC: EF09CI14 - Descrever e comparar as características físicas e químicas dos astros do Sistema Solar, reconhecendo aspectos como forma, composição atmosférica, distância, temperatura e relação entre esses fatores, além de localizar o Sistema Solar na Galáxia e no Universo.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Iniciaremos a aula com uma breve discussão sobre o Universo e sua imensidão.
   • Cada aluno pode compartilhar um fato ou curiosidade que conheça sobre o Sistema Solar.

2. Exploração do Sistema Solar (30 minutos):

   • Divididos em grupos, os alunos escolherão um planeta ou outro astro específico do Sistema Solar para pesquisar e apresentar.
   • As equipes terão acesso à internet e livros para coletar informações.
   • Cada grupo apresentará suas descobertas, destacando características físicas (forma, tamanho, distância do Sol), composição atmosférica, temperatura e curiosidades.

3. Comparação de Características (20 minutos):

   • Os alunos se reunirão em novos grupos, cada um com um representante de cada planeta pesquisado anteriormente.
   • Os grupos terão a tarefa de comparar as características dos planetas e identificar semelhanças e diferenças.
   • Os grupos compartilharão suas comparações com a turma inteira.

4. Localização do Sistema Solar no Universo (15 minutos):

   • Conduziremos uma breve discussão sobre a localização do Sistema Solar na Galáxia e no Universo.
   • Usando recursos visuais (mapas estelares, planetários, etc.), apresentarei os conceitos de galáxias, constelações e sistemas planetários.
   • Os alunos responderão a perguntas sobre a posição do Sistema Solar e suas dimensões em relação ao resto do Universo.

5. Ordem de Grandeza Astronômica (15 minutos):

   • Apresentarei o conceito de ordem de grandeza astronômica e sua importância na compreensão do Universo.
   • Os alunos trabalharão em grupos para organizar diferentes objetos astronômicos (estrelas, planetas, luas, etc.) de acordo com sua ordem de grandeza (tamanho, distância, massa, etc.).

6. Evolução Estelar (20 minutos):

   • Introduziremos o conceito de evolução estelar e seus diferentes estágios.
   • Usaremos recursos visuais (diagramas, animações) para ilustrar o ciclo de vida de uma estrela, desde sua formação até sua morte.
   • Os alunos responderão a perguntas sobre as fases estelares e sua relação com as características das estrelas.

7. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

   • Encerraremos a aula com uma discussão sobre a importância do estudo do Sistema Solar e do Universo para a compreensão de nosso lugar no cosmos.
   • Os alunos refletirão sobre os aprendizados da aula e compartilharão suas impressões sobre os mistérios e belezas do Universo.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, suas apresentações e a qualidade de suas respostas às perguntas durante a aula. Será avaliado também o desempenho individual na pesquisa e apresentação sobre o Sistema Solar e a compreensão dos conceitos apresentados.