Título da Aula: "Explorando o Sistema Solar: Uma Jornada de Descobertas"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente: Ciências

Objeto de conhecimento: Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo

Unidade temática: Terra e Universo

Habilidades da BNCC: EF09CI14: Descrever as características físicas e químicas dos astros do Sistema Solar, tais como forma, composição atmosférica, distância média ao Sol, temperatura média, entre outras, e localizar o sistema Solar na Galáxia e no Universo.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as características físicas e químicas dos astros do Sistema Solar;
• Analisar as diferenças e semelhanças entre os planetas, luas e outros astros do Sistema Solar;
• Localizar o Sistema Solar na Galáxia e no Universo;
• Desenvolver habilidades de pesquisa e pensamento crítico;
• Apresentar resultados de forma clara e organizada.

Materiais necessários:

• Folhas de papel e lápis para anotações;
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Imagens e vídeos sobre o Sistema Solar;
• Papel pardo ou cartolina para montagem de mapa conceptual.

Procedimento:

1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o Sistema Solar, perguntando aos alunos o que eles já sabem sobre ele. Registre as respostas de forma organizada no quadro.

2. Características dos Astros do Sistema Solar (15 minutos): Divida a turma em grupos e distribua materiais de pesquisa sobre os diferentes astros do Sistema Solar (planetas, luas, asteroides, cometas, etc.). Cada grupo deve escolher um astro específico e pesquisar suas principais características físicas e químicas.

3. Apresentação de Resultados (30 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas sobre o astro escolhido, compartilhando informações sobre sua forma, composição atmosférica, distância média ao Sol, temperatura média, entre outras características. Incentive os alunos a compararem as características dos diferentes astros.

4. Localização do Sistema Solar (15 minutos): Utilizando recursos visuais como mapas e imagens, explique a localização do Sistema Solar na Via Láctea e no Universo. Discuta a distância entre os astros e a importância da escala astronômica.

5. Mapa Conceitual (20 minutos): Distribua folhas de papel pardo ou cartolina para cada grupo. Peça-lhes que criem um mapa conceitual que represente as principais características dos astros do Sistema Solar e sua localização no Universo.

6. Reflexão e Discussão (10 minutos): Conduza uma discussão sobre a importância do estudo do Sistema Solar para a compreensão do Universo. Estimule os alunos a refletir sobre as implicações da existência de vida fora da Terra e o papel da ciência na busca por respostas.

7. Avaliação: Avalie o aprendizado dos alunos por meio de suas apresentações orais, participação nas discussões e construção do mapa conceitual.