Título da Aula: Explorando o Sistema Solar: Características dos Astros e Nossa Localização no Universo

Propósito da Aula: Nesta aula, os alunos do 9º ano explorarão as características físicas e químicas dos astros do Sistema Solar, comparando-os e compreendendo a localização do Sistema Solar na Galáxia e no Universo.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Descrever as características físicas e químicas dos astros do Sistema Solar, como forma, composição da atmosfera, distância, temperatura e outros.
• Comparar os astros do Sistema Solar, identificando semelhanças e diferenças.
• Localizar o Sistema Solar na Galáxia e no Universo, compreendendo sua posição relativa.
• Entender a ordem de grandeza astronômica e como ela é utilizada para medir distâncias e tamanhos no Universo.

Habilidades da BNCC: EF09CI14 - Descrever e comparar as características e a localização dos astros do Sistema Solar no Universo, considerando sua composição, forma, distância do Sol, temperatura e algumas curiosidades sobre cada um deles.

Sobre Esta Aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 50 minutos. Na primeira parte, os alunos realizarão observações e comparações de astros. Na segunda parte, eles investigarão a localização do Sistema Solar no Universo e compreenderão a ordem de grandeza astronômica.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (para pesquisa e visualização de imagens)
• Projetor ou tela para exibição de imagens e vídeos
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
• Livro didático ou material de apoio sobre o Sistema Solar
• Imagens e vídeos relacionados a astros e sua comparação
• Mapa do Sistema Solar
• Esfera celeste ou globo terrestre

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta instigadora: "O que sabemos sobre os astros do Sistema Solar?"
• Abra espaço para uma breve discussão, incentivando os alunos a compartilhar seus conhecimentos prévios.

2. Observação e Comparação de Astros (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Forneça a cada grupo uma imagem ou vídeo relacionado a um astro do Sistema Solar (Sol, Lua, Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno).
• Solicite que cada grupo observe atentamente o material fornecido e anote as características físicas e químicas do astro em questão.
• Em seguida, oriente os grupos a comparem seus resultados com os de outros grupos, identificando semelhanças e diferenças entre os astros.

3. Localização do Sistema Solar no Universo (20 minutos):

• Através de imagens e vídeos, mostre aos alunos a posição do Sistema Solar na Galáxia e no Universo.
• Utilize mapas do Sistema Solar e esferas celestes ou globos terrestres para ilustrar a localização relativa dos astros.
• Explique o conceito de ordem de grandeza astronômica e como ela é utilizada para medir distâncias e tamanhos no Universo.

4. Atividade Prática: Criando um Sistema Solar em Escala (30 minutos):

• Forneça a cada aluno uma folha de papel e um lápis.
• Oriente os alunos a desenhar o Sol no centro da folha.
• Em seguida, peça que eles desenhem os planetas do Sistema Solar em suas respectivas distâncias do Sol, utilizando uma escala apropriada.
• Estimule os alunos a pesquisar informações sobre os planetas e suas características para enriquecer seus desenhos.

5. Apresentação e Discussão (10 minutos):

• Peça aos alunos que apresentem seus desenhos do Sistema Solar para a turma.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os desenhos, relacionando-as com as características dos astros.

6. Conclusão e Avaliação (10 minutos):

• Recapitule os principais conceitos abordados na aula, ressaltando a importância de conhecer as características e a localização dos astros do Sistema Solar no Universo.
• Avalie o aprendizado dos alunos por meio de suas participações nas atividades e discussões, bem como pela qualidade de seus desenhos e anotações.