Qual das seguintes não é uma solução proposta pelos alunos para resolver um problema socioambiental relacionado à perda de biodiversidade?

• priorize soluções que sejam ecologicamente corretas e causem o mínimo de impacto negativo no meio ambiente.
• considere soluções que promovam a sustentabilidade a longo prazo, protegendo a biodiversidade para as gerações futuras.
• procure soluções que envolvam a participação da comunidade e promovam a conscientização sobre a importância da biodiversidade.

Os pesticidas tóxicos são prejudiciais não apenas às pragas-alvo, mas também a outros organismos não-alvo, incluindo espécies benéficas como abelhas e outros insetos polinizadores. o uso excessivo de pesticidas pode prejudicar a biodiversidade ao reduzir a abundância e a diversidade das espécies não-alvo.

As demais alternativas são soluções propostas pelos alunos para resolver problemas socioambientais relacionados à perda de biodiversidade:

• (a): o estabelecimento de áreas protegidas é uma medida importante para preservar habitats e proteger espécies ameaçadas.
• (b): a redução do desmatamento e a promoção do reflorestamento ajudam a restaurar habitats e aumentar a conectividade entre as populações de espécies.
• (c): a educação ambiental é essencial para aumentar a conscientização sobre a importância da biodiversidade e promover mudanças comportamentais positivas.
• (e): a redução da poluição do ar e da água é crucial para proteger os ecossistemas e as espécies que dependem deles.

A preservação da biodiversidade requer soluções inovadoras e sustentáveis. o uso de pesticidas tóxicos não é uma solução viável, pois pode prejudicar ainda mais a biodiversidade.