Vida e Evolução: Explorando a Diversidade e a Seleção Natural
Título da Aula: "Vida e Evolução: Explorando a Diversidade e a Seleção Natural"
Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Conhecimento:
- Compreender os conceitos de hereditariedade, variação genética e seleção natural.
- Analisar evidências científicas que apoiam a teoria da evolução.
- Reconhecer a importância da preservação da biodiversidade para o equilíbrio ecológico.
Habilidade da BNCC: EF09CI11 - "Discutir a variação de seres vivos, os genes, as populações e a interação entre espécies, que expliquem a variabilidade genética resultante da seleção natural."
Sobre Esta Aula: Nesta aula, os alunos mergulharão no fascinante mundo da evolução e da biodiversidade. Eles explorarão conceitos fundamentais como hereditariedade, variação genética e seleção natural, utilizando exemplos concretos e evidências científicas.
Materiais Necessários:
- Apresentação de slides sobre evolução e seleção natural.
- Imagens e vídeos ilustrando conceitos evolutivos.
- Quadro branco ou flip chart para anotações.
- Marcadores ou canetas.
- Folhas de papel ou cadernos para anotações dos alunos.
- Acesso à internet para pesquisa de artigos científicos e vídeos relevantes.
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre a diversidade de seres vivos no planeta.
- Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre evolução.
- Apresentação Conceitual (20 minutos):
- Apresente os conceitos de hereditariedade, variação genética e seleção natural utilizando a apresentação de slides.
- Explique como esses conceitos estão interligados e contribuem para a evolução das espécies.
- Discuta exemplos concretos de seleção natural.
- Evidências Científicas (20 minutos):
- Apresente evidências científicas que apoiam a teoria da evolução, como fósseis, registros geológicos e estudos genéticos.
- Utilize imagens e vídeos para ilustrar essas evidências.
- Oriente os alunos a realizar anotações sobre as evidências apresentadas.
- Discussão em Grupo (20 minutos):
- Divida a classe em pequenos grupos e distribua artigos científicos ou vídeos que apresentem diferentes perspectivas sobre a evolução.
- Cada grupo deve analisar e discutir o material fornecido, identificando pontos-chave e levantando questionamentos.
- Após a discussão em grupo, os alunos devem compartilhar suas descobertas com a classe.
- Conservação e Biodiversidade (15 minutos):
- Discuta a importância da preservação da biodiversidade para o equilíbrio ecológico.
- Reforce o papel da seleção natural na manutenção da biodiversidade.
- Apresente exemplos de ações humanas que podem afetar negativamente a biodiversidade e estimule os alunos a refletirem sobre medidas de conservação.
- Conclusão e Reflexão (10 minutos):
- Retome os principais conceitos abordados na aula, reforçando a importância da evolução e da seleção natural na compreensão da vida.
- Estimule os alunos a refletirem sobre as implicações da evolução para o futuro da humanidade e do planeta.
Avaliação: A avaliação da aprendizagem será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, anotações realizadas e o envolvimento nas atividades propostas. Além disso, uma tarefa de escrita poderá ser aplicada para avaliar a compreensão dos conceitos abordados.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das alternativas abaixo a seleção natural não é o principal fator responsável pela evolução?
Resposta: cérebro grande em humanos
Em qual das seguintes afirmações a teoria da evolução por seleção natural é corretamente descrita?
Resposta: os indivíduos que são mais bem adaptados ao seu ambiente são mais propensos a transmitir seus genes.
Em qual das seguintes afirmações sobre a teoria da evolução é apresentada uma evidência científica?
Resposta: os fósseis fornecem evidências de que as espécies mudaram ao longo do tempo.
Em qual dos seguintes exemplos a seleção natural agiu para favorecer a sobrevivência e a reprodução de indivíduos com características mais adaptadas ao ambiente?
Resposta: Uma população de mamíferos em uma savana onde há pouca vegetação e muitos predadores.
Qual das evidências abaixo não é um exemplo de evidência científica que apoia a teoria da evolução?
Resposta: teorias e leis científicas que não são testadas ou verificadas.
Qual das seguintes afirmações é uma evidência da seleção natural?
Resposta: os indivíduos com características favoráveis em um ambiente específico têm maior probabilidade de sobreviver e se reproduzir.
Qual das seguintes afirmações sobre a seleção natural é incorreta?
Resposta: leva à extinção de todas as espécies menos adaptadas.
Qual das seguintes afirmações sobre seleção natural está correta?
Resposta: indivíduos com traços benéficos têm maior probabilidade de sobreviver e se reproduzir.
Qual das seguintes características é uma adaptação evolutiva que aumenta a chance de sobrevivência de um organismo em seu ambiente?
Resposta: padrão de comportamento
Qual das seguintes não é uma evidência científica que apoia a teoria da evolução?
Resposta: teoria da relatividade
Qual dos seguintes exemplos representa uma evidência da evolução das espécies por seleção natural?
Resposta: Os seres humanos têm polegar oponível.
Qual dos seguintes não é um exemplo de evidência científica que apoia a teoria da evolução?
Resposta: mitos e lendas
Qual dos seguintes processos não é diretamente relacionado à evolução por seleção natural?
Resposta: questões sociais
Qual é o mecanismo evolutivo que favorece a sobrevivência e a reprodução de indivíduos com características mais adequadas ao seu ambiente?
Resposta: Seleção natural