Título da aula: "Explorando as Transmissões e Recepções de Imagem e Som: Uma Jornada pela História da Comunicação"

Propósito da aula: Investigar os mecanismos envolvidos na transmissão e recepção de imagem e som, priorizando aqueles que representaram inovações significativas nos meios de comunicação.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender os conceitos de radiações eletromagnéticas e sua relação com a transmissão e recepção de imagem e som.
• Explorar as inovações tecnológicas na transmissão e recepção de imagem e som ao longo da história.
• Analisar criticamente as implicações sociais e culturais dessas inovações.

Habilidades da BNCC: EF09CI05 - "Investigar os mecanismos envolvidos na transmissão e recepção da imagem e do som, prioritariamente os que representaram inovações nos meios de comunicação."

Sobre esta aula: Esta aula será ministrada em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em entender os conceitos básicos de radiações eletromagnéticas e como elas se relacionam com a transmissão e recepção de imagem e som. Na segunda sessão, eles explorarão as inovações tecnológicas que marcaram a história da comunicação, refletindo sobre suas implicações sociais e culturais.

Materiais necessários:

• Projetores, computadores ou tablets com acesso à internet.
• Apresentações de slides ou apresentador de slides eletrônico (como PowerPoint ou Google Slides).
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações e atividades.
• Imagens e vídeos para ilustrar os conceitos ensinados.
• Equipamentos de áudio e vídeo para demonstrações, se disponíveis.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Tenha uma breve discussão com os alunos sobre diferentes formas de comunicação, desde as pinturas rupestres até as mídias sociais. Apresente o tema da aula e seus objetivos.

2. Conceitos Básicos (20 minutos): Por meio de apresentações ou materiais audiovisuais, os alunos aprendem sobre radiações eletromagnéticas, incluindo suas propriedades e como elas se relacionam com a transmissão e recepção de imagem e som.

3. Inovações Históricas (25 minutos): Divida a turma em grupos e distribua a eles diferentes inovações tecnológicas na transmissão e recepção de imagem e som. Cada grupo pesquisará e apresentará uma inovação, destacando suas características, vantagens e desvantagens.

4. Implicações Sociais e Culturais (20 minutos): Os alunos retornam aos grupos para discutir as implicações sociais e culturais das inovações que apresentaram. Eles podem considerar como essas inovações mudaram a forma como as pessoas se comunicam, se relacionam e se informam.

5. Apresentação e Discussão (25 minutos): Cada grupo compartilha sua apresentação sobre inovação e suas implicações. A turma debate as semelhanças e diferenças entre as inovações, destacando seus impactos positivos e negativos.

6. Conclusão (10 minutos): Revise os conceitos abordados e as inovações estudadas. Reflita com os alunos sobre a importância das tecnologias de transmissão e recepção de imagem e som na sociedade moderna.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação nas discussões, na qualidade das apresentações e na capacidade dos alunos de analisar criticamente as inovações tecnológicas e suas implicações sociais e culturais.