Título da Aula: "Explorando o Mundo da Luz: Descobrindo a Decomposição da Luz e o Espectro Eletromagnético"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental aos conceitos relacionados à decomposição da luz, ao espectro eletromagnético e à relação com a mistura de cores.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o processo de decomposição da luz e sua relação com o espectro eletromagnético;
• Investigar como a mistura de cores da luz e de pigmentações forma diferentes cores;
• Analisar a utilização de radiações em aplicações na saúde.

Habilidades da BNCC: EF09CI04 - "Planejar e executar atividades práticas que permitam observar, testar, concluir e compreender fenômenos relacionados à decomposição da luz visível."

Sobre a Aula: Esta aula será dividida em duas partes, com duração total de 2 horas. A primeira parte, com 75 minutos, será dedicada à exploração teórica dos conceitos de decomposição da luz e espectro eletromagnético. A segunda parte, com 45 minutos, será uma atividade prática de mistura de cores.

Materiais Necessários:

• Projetor ou tela para exibição de slides;
• Apresentação de slides contendo informações sobre decomposição da luz, espectro eletromagnético e aplicações de radiações na saúde;
• Materiais para a atividade prática:
• Papel manteiga colorido (diversas cores);
• Tesouras;
• Cola;
• Papéis cartão branco e preto;
• Lanterna ou Projetor;
• Óculos escuros (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Iniciar a aula com uma discussão sobre a luz e sua importância em nossas vidas.
   • Apresentar os objetivos da aula e explicar o que os alunos aprenderão.

2. Decomposição da Luz e Espectro Eletromagnético (35 minutos):

   • Utilizar slides para explicar o conceito de decomposição da luz e sua relação com o espectro eletromagnético.
   • Discutir sobre as diferentes cores do espectro visível e como elas são percebidas pelos nossos olhos.
   • Apresentar exemplos de aplicações tecnológicas que utilizam a decomposição da luz, como prismas, lentes e arco-íris.

3. Atividade Prática: Mistura de Cores (45 minutos):

   • Dividir a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
   • Fornecer a cada grupo os materiais necessários para a atividade prática.
   • Instruir os alunos a criar um dispositivo simples de mistura de cores usando papel manteiga colorido, tesoura, cola e papel cartão.
   • Pedir que os alunos experimentem diferentes combinações de cores e observem os efeitos obtidos.
   • Estimular os alunos a refletir sobre a relação entre as cores da luz e as cores dos pigmentos.

4. Discussão e Conclusão (10 minutos):

   • Reúna a turma e conduza uma discussão sobre os resultados da atividade prática.
   • Revise os principais conceitos abordados na aula: decomposição da luz, espectro eletromagnético e mistura de cores.
   • Destaque a importância desses conceitos na compreensão de diversos fenômenos naturais e aplicações tecnológicas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades práticas e discussões, bem como na qualidade de suas respostas às perguntas e tarefas propostas durante a aula.