Título da Aula: "Explorando a Decomposição da Luz: De Newton ao Espectro Eletromagnético"

Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o fenômeno da decomposição da luz, investigando as teorias de Newton e a relação com o espectro eletromagnético;
• Observar e testar diferentes métodos de decomposição da luz, como prismas e redes de difração;
• Analisar e interpretar o espectro eletromagnético, identificando as diferentes regiões e suas aplicações;
• Investigar a mistura de cores da luz e de pigmentações na formação de cores, buscando compreender os mecanismos físicos por trás desses fenômenos;
• Planejar e executar experimentos relacionados à decomposição da luz, testando hipóteses e concluindo resultados.

Habilidade da BNCC: EF09CI04 - "Planejar e executar experimentos, selecionando materiais adequados e registrando dados e resultados; observar, testar, concluir e compreender fenômenos relacionados à decomposição da luz."

Materiais:

• Três prismas de vidro de tamanhos diferentes;
• Uma rede de difração;
• Uma fonte de luz branca (lâmpada, lanterna, projetor, etc.);
• Papel branco;
• Lápis ou caneta;
• Régua;
• Computador com acesso à internet (opcional);
• Projetor multimídia (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve apresentação sobre o tema da decomposição da luz, destacando a importância desse fenômeno na compreensão da natureza da luz e da cor.
• Apresente brevemente as teorias de Isaac Newton e sua contribuição para o estudo da decomposição da luz.

2. Observação e Teste (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos de três ou quatro e distribua os materiais necessários para cada grupo.
• Oriente-os a montar um experimento simples de decomposição da luz usando um prisma de vidro.
• Peça-lhes que observem atentamente o fenômeno e registrem suas observações em seus cadernos.
• Em seguida, peça-lhes que repitam o experimento com os outros prismas e com a rede de difração, comparando e registrando os resultados.

3. Análise e Interpretação (25 minutos):

• Junte os alunos em um grande grupo e inicie uma discussão sobre os resultados dos experimentos.
• Peça-lhes que descrevam o que observaram e que tentem explicar o fenômeno da decomposição da luz.
• Introduza o conceito de espectro eletromagnético e mostre uma imagem ou gráfico que ilustre as diferentes regiões do espectro.
• Discuta a relação entre a decomposição da luz e o espectro eletromagnético.

4. Investigação e Aplicação (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos menores e distribua materiais de pesquisa sobre as aplicações das radiações do espectro eletromagnético na saúde.
• Peça-lhes que pesquisem sobre uma aplicação específica e preparem uma breve apresentação para compartilhar com a classe.

5. Conclusão (10 minutos):

• Finalize a aula com uma breve recapitulação dos principais conceitos abordados.
• Destaque a importância da decomposição da luz para a compreensão da natureza da luz e da cor.
• Incentive os alunos a continuarem investigando o tema e a aplicarem os conhecimentos adquiridos em outras áreas da ciência e da tecnologia.