Qual das seguintes opções não é um modelo atômico histórico discutido na aula?
(A) -
modelo de dalton
(B) -
modelo de chadwick
(C) -
modelo de thomson
(D) -
modelo de rutherford
(E) -
modelo de bohr
Explicação
O modelo de chadwick não é um modelo atômico histórico discutido na aula. em vez disso, a aula se concentra nos modelos atômicos de dalton, thomson, rutherford e bohr.
Análise das alternativas
- (a): o modelo de dalton é discutido como um dos primeiros modelos atômicos.
- (b): o modelo de chadwick é um modelo do núcleo atômico, não um modelo atômico completo. não é discutido na aula.
- (c): o modelo de thomson é discutido como o modelo que introduziu a ideia de elétrons como partículas subatômicas.
- (d): o modelo de rutherford é discutido como o modelo que propôs um núcleo atômico no centro do átomo.
- (e): o modelo de bohr é discutido como o modelo que refinou o modelo de rutherford e introduziu a ideia de orbitais de elétrons.
Conclusão
Compreender a evolução dos modelos atômicos é essencial para entender o desenvolvimento científico e tecnológico. cada modelo atômico histórico contribuiu para nossa compreensão da estrutura da matéria.