Título da Aula: "Transformações Químicas: Revelando as Proporções da Matéria e da Energia"

Propósito: O objetivo desta aula é desenvolver a compreensão dos alunos sobre as transformações químicas, com ênfase nas proporções da quantidade de substâncias utilizadas e produzidas, bem como a relação entre massa e energia nesses processos.

Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

1. Compreender o conceito de transformação química e seus diferentes tipos.
2. Identificar e analisar as proporções da quantidade de substâncias envolvidas em transformações químicas.
3. Relacionar a massa inicial e final das substâncias com a energia liberada ou absorvida durante a reação.
4. Utilizar equações químicas para representar as transformações e calcular as massas das substâncias envolvidas.

Habilidades da BNCC: EF09CI02 - "Comparar a massa das substâncias utilizadas e produzidas nas transformações químicas com base em sua quantidade."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas para os alunos
• Pequenas amostras de substâncias químicas, como vinagre, bicarbonato de sódio, sal, açúcar e água
• Balanças de precisão
• Tubos de ensaio e conta-gotas
• Fonte de calor (como um fogareiro ou placa de aquecimento)
• Pílulas efervescentes
• Projetor multimídia (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são transformações químicas.
• Apresente exemplos de transformações químicas que os alunos possam facilmente reconhecer, como a queima de materiais, a formação de ferrugem ou a preparação de uma mistura de bicarbonato de sódio e vinagre.

2. Tipos de Transformações Químicas (15 minutos):

• Apresente os principais tipos de transformações químicas, como síntese, decomposição, análise e troca simples ou dupla.
• Utilize exemplos e ilustrações para ajudar os alunos a entender cada tipo de transformação.

3. Experimento: Reação de Neutralização (20 minutos):

• Demonstre aos alunos uma reação de neutralização entre vinagre (ácido acético) e bicarbonato de sódio.
• Peça aos alunos que observem a mudança de cor e a formação de bolhas de dióxido de carbono.
• Distribua pequenas amostras de vinagre e bicarbonato de sódio para cada grupo de alunos e peça que eles repitam o experimento em seus próprios tubos de ensaio.

4. Proporções da Matéria em Transformações Químicas (25 minutos):

• Apresente o conceito de proporções da matéria em transformações químicas.
• Utilize uma balança de precisão para medir a massa dos reagentes (vinagre e bicarbonato de sódio) e dos produtos (água e dióxido de carbono) formados na reação de neutralização.
• Oriente os alunos a calcularem as massas iniciais e finais das substâncias e a comparar os resultados.

5. Discussão: Lei da Conservação da Massa (20 minutos):

• Apresente a Lei da Conservação da Massa e explique que a massa total dos reagentes em uma transformação química é igual à massa total dos produtos.
• Utilize os resultados do experimento para ilustrar a Lei da Conservação da Massa e enfatize a importância desse princípio para o estudo das transformações químicas.

6. Exercícios e Avaliação (10 minutos):

• Distribua aos alunos uma lista de exercícios sobre transformações químicas e proporções da matéria.
• Peça aos alunos que resolvam os exercícios individualmente ou em pequenos grupos.
• Recolha os exercícios e faça correções, dando feedback aos alunos sobre seu desempenho.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma breve revisão dos principais conceitos abordados.
• Reforce a importância da compreensão das proporções da matéria em transformações químicas e da Lei da Conservação da Massa.
• Estimule os alunos a continuarem aprendendo sobre transformações químicas e suas aplicações no mundo real.