Título da Aula: Viagem ao Mundo da Matéria e Energia: Mudanças no Estado Físico

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as mudanças de estado físico da matéria, incluindo sólido, líquido e gasoso, e suas propriedades.
• Investigar, por meio de experimentos, as relações entre a temperatura, a agitação das partículas e as mudanças de estado físico.
• Utilizar modelos e representações para explicar as mudanças de estado físico da matéria.
• Aplicar conhecimentos sobre mudanças de estado físico em situações cotidianas.

Habilidades da BNCC:

• EF09CI01: Investigar as mudanças de estado físico da matéria (fusão, solidificação, vaporização, condensação, sublimação e deposição), utilizando modelos e considerando a constituição da matéria por partículas.

Materiais Necessários:

• Cubos de gelo
• Água quente e fria
• Fogareiro ou bico de Bunsen
• Tubo de ensaio
• Termômetro
• Papel-filtro
• Suporte para tubo de ensaio
• Fósforo ou isqueiro
• Pedaço de pano úmido
• Projetor ou quadro branco
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre as diferentes formas da matéria (sólido, líquido e gasoso) e suas propriedades.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância de entender as mudanças de estado físico da matéria.

2. Experimentos (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.

• Forneça a cada grupo os materiais necessários para os experimentos.

• Conduza os alunos a realizar os seguintes experimentos:

  • Experimento 1: Fusão e Solidificação

    • Coloque alguns cubos de gelo em um recipiente.
    • Aqueça o recipiente lentamente, observando as mudanças que ocorrem no gelo.
    • Registre as observações.

  • Experimento 2: Vaporização e Condensação

    • Encha um tubo de ensaio com água e prenda um termômetro na parte superior.
    • Aqueça o tubo de ensaio lentamente, observando as mudanças que ocorrem na água.
    • Registre as observações.

  • Experimento 3: Sublimação e Deposição

    • Coloque um pedaço de cânfora em um pedaço de papel-filtro.
    • Aproxime uma chama de fósforo ou isqueiro da cânfora, observando as mudanças que ocorrem.
    • Registre as observações.

3. Discussão (20 minutos):

• Após os experimentos, conduza uma discussão com a turma sobre os resultados obtidos.
• Incentive os alunos a compartilhar suas observações e a formular hipóteses sobre as razões das mudanças de estado físico.
• Utilize modelos e representações para explicar as mudanças de estado físico da matéria, considerando a constituição da matéria por partículas.

4. Aplicação (20 minutos):

• Apresente situações cotidianas em que ocorrem mudanças de estado físico da matéria.
• Peça aos alunos que identifiquem as mudanças de estado físico e expliquem os processos envolvidos.
• Estimule os alunos a pensar em aplicações práticas das mudanças de estado físico da matéria.

5. Avaliação (10 minutos):

• Para avaliar a aprendizagem dos alunos, peça que eles respondam a perguntas sobre as mudanças de estado físico da matéria.
• As perguntas podem ser respondidas individualmente ou em grupo.

Conclusão:

• Conclua a aula com uma síntese dos principais conceitos estudados e reforçando a importância de entender as mudanças de estado físico da matéria em diferentes contextos.