Habilidade BNCC: EF08MA10 - "Identificar sequências recursivas e não recursivas, explorando padrões e regularidades para gerar novos termos e utilizando-os na resolução de problemas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Lápis ou canetas para os alunos;
• Calculadora (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre sequências numéricas. Peça aos alunos que dêem exemplos de sequências que conheçam, como a sequência de números naturais (1, 2, 3, 4, 5, ...).
• Apresente o conceito de sequência recursiva, explicando que é uma sequência em que cada termo, a partir do segundo, pode ser obtido a partir do termo anterior.
• Apresente também o conceito de sequência não recursiva, explicando que é uma sequência em que cada termo é determinado por uma fórmula ou regra específica.

2. Exploração de Padrões (15 minutos):

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