Título da Aula: Porcentagens: Uma Ferramenta Poderosas na Matemática e na Vida

Propósito da Aula: Introduzir o conceito de porcentagens e demonstrar sua ampla aplicação em diversos contextos matemáticos e da vida cotidiana.

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de porcentagem e sua relação com frações e decimais.
• Aplicar corretamente a fórmula de porcentagem para calcular valores percentuais, porcentagens de um total e valores totais.
• Resolver problemas matemáticos envolvendo porcentagens em diferentes contextos.
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas.

Habilidades da BNCC: EF08MA04 - "Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, utilizando estratégias diversas, como cálculo mental, estimativas, algoritmos e tecnologias digitais."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para cada aluno.
• Calculadoras (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre porcentagens. O que eles já ouviram falar? Onde eles viram porcentagens sendo usadas?
• Apresente o conceito de porcentagem como uma forma de representar uma fração de um total em termos de 100.

2. Exploração do Conceito (20 minutos):

• Distribua folhas de papel para cada aluno e peça que eles completem uma tabela com as seguintes informações:

Fração	Decimal	Porcentagem
1/2	0,5	50%
1/4	0,25	25%
3/4	0,75	75%

• Peça que eles observem os padrões na tabela e tentem identificar as relações entre frações, decimais e porcentagens.

3. Aplicação da Fórmula (25 minutos):

• Apresente a fórmula de porcentagem:

Porcentagem = (Valor/Total) x 100

• Demonstre como usar a fórmula para calcular valores percentuais, porcentagens de um total e valores totais.
• Distribua exercícios para que os alunos pratiquem a aplicação da fórmula.

4. Resolução de Problemas (20 minutos):

• Apresente alguns problemas matemáticos envolvendo porcentagens em diferentes contextos, como descontos, juros, impostos e lucro.
• Peça que os alunos trabalhem em grupos para resolver os problemas e apresentem suas soluções à classe.

5. Conclusão e Avaliação (10 minutos):

• Revise os principais conceitos discutidos na aula e peça aos alunos que expliquem o que aprenderam sobre porcentagens.
• Avalie o aprendizado dos alunos por meio de uma atividade de saída, como um pequeno teste ou uma tarefa de casa envolvendo a resolução de problemas.