Título da Aula: "Analisando Estratégias Argumentativas: Desvendando a Arte da Persuasão"

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar e compreender as estratégias argumentativas e de modalização utilizadas em textos de diferentes gêneros e campos de atuação, a fim de identificar o ponto de vista do autor e como ele tenta persuadir o leitor.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de estratégias argumentativas e de modalização em textos;
• Identificar e analisar as diferentes estratégias utilizadas em textos para construir argumentos e persuadir o leitor;
• Refletir sobre a influência das estratégias argumentativas na formação de opiniões e decisões;
• Produzir textos utilizando estratégias argumentativas de forma consciente e eficaz.

Habilidade da BNCC: EF08LP16 - "Analisar os efeitos de sentido produzidos por estratégias argumentativas e/ou de modalização, em textos dos mais diversos gêneros, relacionados a qualquer campo de atuação."

Materiais:

• Cópias de textos variados (artigos de opinião, notícias, propagandas, poemas, etc.) com estratégias argumentativas e de modalização bem marcadas;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações;
• Acesso à internet para pesquisa de exemplos adicionais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Iniciar a aula com uma discussão sobre o que é argumentação e como ela é usada na comunicação cotidiana.
   • Apresentar o conceito de estratégias argumentativas e de modalização, explicando que são recursos linguísticos utilizados para construir argumentos e persuadir o leitor.

2. Análise de Estratégias Argumentativas (25 minutos):

   • Dividir a turma em pequenos grupos e distribuir cópias de diferentes textos com estratégias argumentativas bem marcadas.
   • Pedir aos alunos que leiam os textos e identifiquem as estratégias argumentativas utilizadas, como:
     • Apelo à emoção
     • Uso de dados e estatísticas
     • Comparação e contraste
     • Causa e efeito
     • Analogia
     • Exemplificação

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

   • Após a análise individual, pedir aos grupos que discutam as estratégias argumentativas identificadas e como elas influenciam o significado e a interpretação do texto.
   • Cada grupo deve escolher um texto para apresentar suas descobertas para a classe.

4. Apresentação e Discussão Plenária (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta suas descobertas e reflexões sobre as estratégias argumentativas utilizadas no texto escolhido.
   • A turma discute as apresentações, destacando as semelhanças e diferenças nas estratégias utilizadas e como elas contribuem para a construção do argumento.

5. Produção Textual (20 minutos):

   • Pedir aos alunos que escolham um tema que lhes seja interessante e escrevam um breve parágrafo utilizando pelo menos duas estratégias argumentativas diferentes.
   • Os alunos devem compartilhar seus parágrafos com um colega e receber feedback sobre a eficácia das estratégias argumentativas utilizadas.

6. Reflexão Final (10 minutos):

   • Encerre a aula com uma discussão sobre a importância de analisar as estratégias argumentativas em textos de diferentes gêneros e campos de atuação.
   • Destacar como essa habilidade pode ajudá-los a se tornarem consumidores críticos de informação e produtores de textos mais persuasivos.